在當前技術(shù)水平下，每一組照片的接入都要視頻制作者付出許多心血。

拉杜的努力沒有白費，在場的所有人都通過這些種子萌發(fā)、生長的過程，直觀體會到了“嘉穰之心”的魅力，

他們都覺得難以置信，他們不敢相信，只是在植物的種子階段短暫通入氣體，這效果竟比反復施肥都要好，這到底是什么原理？

視頻中鏡頭拉遠，銀發(fā)的拉杜的身影出現(xiàn)在兩張分別放置了四十盆香辛果的臺架前，他隨手拿起離他最近的一盆方形盆盆栽，說道：

“結(jié)果很明顯，使用‘嘉穰之心’的種子長出的植株要大的多，不光是葉片更大，我們可以看看盆里面的情況――”

拉杜說著分別挖出方形盆里的植株和圓形盆里的植株，將它們放在一起對比。

“我們可以看到，使用‘嘉穰之心’的種子長出的植物的根系更長、更發(fā)達，它們將在整個生命周期中都以更快的速度生長。

不僅僅如此，它們還擁有更強的對鹽脅迫的耐受性，對高溫的耐受性，對低氧的耐受性...

這次實驗之后，我又選取了西紅柿、小麥、卷心菜等植物種子進行相同的實驗，發(fā)現(xiàn)‘嘉穰之心’的確能促進不同植物的生長...

時間有限，我不能將實驗成果一一呈現(xiàn)給諸位，但是我?guī)砹藰俗⑷掌诘南嗥蛯嶒炗涗?，馬上大家有興趣的話可以隨便翻閱。

謝謝。”

留聲機的聲音戛然而止，視頻到這里也就結(jié)束了，直到房頂?shù)臒襞排帕疗?，在場觀眾方才如夢初醒。

拉杜緊張地站直身體，臺下觀眾沒有任何反應，他忍不住卷著膠卷緩解尷尬情緒。

過了兩秒，臺下才爆發(fā)出陣陣掌聲，拉杜這才松了口氣，覺得自己這十年的心血沒有白費。

自從進入教令院，發(fā)現(xiàn)了蘋果產(chǎn)生的氣體可以催熟其他水果的現(xiàn)象后，他就癡迷于這項研究，以至于對教令院的必修課的學習進程比同齡人慢，

但他的老師、同學都不看好這項在古籍中早有記錄的研究，教令院也以“須彌不需要果實催熟劑”為由拒絕為他的研究撥款。

一直到他發(fā)現(xiàn)他所發(fā)現(xiàn)的氣體可以讓墩墩桃變得更甜，他的階段性論文才借著“墩墩桃制糖”的光勉強被評為中等。

只有中等的原因是這種氣體極難獲取，又極難保存，極難運輸，和“墩墩桃制糖”的項目無法達到1+1＞2的效果，根本無法運用于改善民生。

但現(xiàn)在不一樣了，我在宣傳片中加上了我的最新研究成果，大家看上去都對此很感興趣，

我說不定能在這里拉到一筆贊助，讓我能夠繼續(xù)研究下去，我需要資金！我還有很多猜想沒有驗證，我還有很多假設想要嘗試...

拉杜激動地想。

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