看到這里，唐老眉頭漸漸舒展開(kāi)。

“這孩子……”

“不是在寫悲劇，而是寫苦難打磨出的堅(jiān)韌么……”

而作為這本書的主角桑桑。

他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。

他很調(diào)皮，將碗柜改成鴿籠，用蚊帳讓漁網(wǎng)。

直到他撕毀了父親珍藏、象征榮譽(yù)的筆記本，遭到了一頓毒打。

但是很快，他被發(fā)現(xiàn)脖子上長(zhǎng)了致命的腫塊。

桑喬校長(zhǎng)放下最看重的榮譽(yù)，帶著他四處求醫(yī)，頭發(fā)迅速變白。

在病中，桑桑從老師的鼓勵(lì)里汲取勇氣，也目睹了父親從來(lái)沒(méi)展現(xiàn)過(guò)的脆弱。

在這中間，紙?jiān)碌耐馄湃ナ馈?

她在送給桑桑一個(gè)書包后，悄然地離開(kāi)了油麻地，沒(méi)有和任何人說(shuō)。

她跟著一個(gè)叫慧思的和尚走了。

唐老輕輕嘆息，這來(lái)來(lái)去去，不正是人生的第一課，離別嗎？

父子走過(guò)了許多地方，但沒(méi)找到任何解決辦法。

就在桑喬陷入絕望之中，一位老郎中出現(xiàn)了。

“不過(guò)就是鼠瘡。”

病愈后，桑桑仿佛一夜長(zhǎng)大。

他懂得了生命并非理所當(dāng)然。

他送別了心愛(ài)的鴿子，也懂得了去幫助他人。

油麻地的夏天結(jié)束了。

桑桑隨父親離開(kāi)。

杜小康在生活的課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。

細(xì)馬守著他的新家，真正扎下了根。

而那些金色的草房子，靜靜地立在原地。

……

唐老緩緩起身，給自已續(xù)了杯茶。

他的嘴角抑制不住地微微上揚(yáng)，最終化作一聲感慨。

他此刻的心情，已遠(yuǎn)非欣慰二字就可以概括。

他知道顧遠(yuǎn)是好苗子，是百年難遇的天才。

作為老師，他親眼見(jiàn)證了這個(gè)才華橫溢的弟子的創(chuàng)作天賦。

無(wú)論是《追風(fēng)箏的人》，還是《星辰的私語(yǔ)》，他始終為此感到驕傲，并始終支持顧遠(yuǎn)追尋自已的文學(xué)道路。

但他終究還是畢生耕耘于鄉(xiāng)土與家族敘事，在他的內(nèi)心深處，又怎可能沒(méi)有一點(diǎn)私心？

直到此刻。

直到他讀完這本《草房子》。

那些草房子下的歡笑與淚水，那些孩子間的友誼與成長(zhǎng)，繪制出了一幅鄉(xiāng)土畫卷。

它平靜而溫暖地注視著那片土地，注視著生命本身在苦難與溫情中的堅(jiān)韌綻放。

唐老深吸一口氣，內(nèi)心的激動(dòng)難以平復(fù)。

他看著顧遠(yuǎn)特意在文件中留給自已的空白處，微微一笑，寫下評(píng)語(yǔ)。

“遠(yuǎn)去鉛華，返璞歸真?！?

“此作已得鄉(xiāng)土之魂?！?

“桑桑之后，中國(guó)文學(xué)的童年敘事，有了新的標(biāo)高?！?

“可傳世?！?

寫完，他望著窗外。

顧遠(yuǎn)，憑借這部《草房子》，他已經(jīng)有資格，在描繪鄉(xiāng)土人情的文學(xué)殿堂里，擁有自已的一席之地。

這顆文壇的新星，正在以超越他想象的速度，冉冉升起。

其光芒，必將照耀得更遠(yuǎn)。

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