一部讓你再次相信命運的青春奇幻物語。

諸如此類的文案配合著精美的海報，很快就收獲了一批青春文學(xué)愛好者的關(guān)注。

“這本書大概講什么的??？”

“《你的名字》？可能是校園戀愛吧……”

“作者故淵，這個名字怎么有些耳熟呢？”

部分網(wǎng)友對于故淵還有著一些印象。

但是長江出版社沒有急著立馬蹭墨塵的熱度，而是打算再等等，讓子彈飛一會兒。

另一邊，顧遠看著網(wǎng)上的消息，向?qū)幘庉嫶_認了現(xiàn)在還不需要自已讓什么后，就來到了父母房間。

和他們聊聊天，閑談幾句，問了一下這幾天都去哪了。

然后確認明天要逛的景點都被老姐預(yù)約好了，就放心地回屋，準備睡覺。

……

另一邊，大賽評審團卻是緊張地行動著。

為了確保能在周日進行頒獎，評審流程經(jīng)過嚴格的劃分后，像軍事行動一樣精準高效。

在周五晚八點，工作人員收齊作品后，立即進行匿名化處理，并將所有作品掃描成為電子版。

隨后發(fā)送至快速初審組。

快速初審組由十名人員組成，他們分別是科幻雜志資深編輯或者高校文學(xué)博士。

他們的任務(wù)是快速閱讀，篩選出不合題意或明顯不具備獲獎水平的作品。

張編輯就是快速初審組的一員，作為中國科幻光年的資深編輯，他的專業(yè)水平毋庸置疑。

凌晨三點，他捏了捏眉心，將剛看完的文章移入“不合格”的文件夾，點開了下一部作品。

張編輯快速掃了一眼名字，沒感到什么稀奇。

事實上在剛剛審稿的七個小時內(nèi)，他見識到了各種稀奇百怪的書名，這幫小天才的想象力確實不錯。

他知道，這最后一課要提前講了。

又一陣劇痛從肝部襲來……

張編輯快速地瀏覽著，通時在內(nèi)心暗自評估。

嗯……看來這部作品的“微”就是教師了。

那個年代的鄉(xiāng)村細節(jié)寫得也很真實……

張編輯看著看著，卻是皺起了眉。

自已都看了四千多字了，怎么還在寫鄉(xiāng)村這些小事呢？

該不會又是一個偏題的作品吧。

他在內(nèi)心想著，摸出了一瓶眼藥水，滴在眼睛上，緩了片刻后繼續(xù)瀏覽。

張編輯還沉浸在主人公教師的奉獻精神中，畫面卻陡然一轉(zhuǎn)，來到一片星際戰(zhàn)場。

他陡然提起興趣，專注地看著各種詞匯。

時空躍遷、亞光速巡航、引爆超新星、反物質(zhì)云屏障、文明檢測……

各種極具科幻感的詞語不斷地蹦了出來。

“看來這就是‘宏’了，不過他要怎么將二者聯(lián)系起來呢？”

張編輯繼續(xù)瀏覽，他看到了銀河議會決定進行文明檢測，將3c級以下的文明進行毀滅。

他看到了艦隊殘酷無情地毀滅了一個氣球人文明。

張編輯不得不承認，作者連文明毀滅這件事，都寫得極具美感。

此時，文章已經(jīng)進入到了兩線并行，一邊在講星空中的科幻史詩幻想，一邊在講鄉(xiāng)村中一位教師的奉獻燃燒。

當張主編看到這位教師臨死前想要講述的內(nèi)容是牛頓三定律時，他陡然愣住。

多年的編輯經(jīng)驗，令他在內(nèi)心中已經(jīng)有了一個大概的猜測了。

他繼續(xù)看下去，因為食道癌，教師已經(jīng)走到了生命的盡頭，不過還好他已經(jīng)講完了牛頓三定律。

他看著周圍的孩子們，焦急地問：“你們聽懂了嗎？”

“我們懂了！老師快歇著吧！”

“我知道你們不懂，但你們把它背下來，以后慢慢會懂的?！?

他用盡最后的力氣喊道：“背啊！”

娃兒們抽泣著背了起來：“一個物l……”

在這片童音中，這位教師終于燃盡了自已的生命。

而此時，負責(zé)文明檢測的艦隊也到達了地球。

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