這個(gè)艦隊(duì)進(jìn)行文明檢測(cè)的方式極為簡(jiǎn)單，就是向這個(gè)文明的物種提出問(wèn)題，能答對(duì)三道即視為合格。
由于艦隊(duì)以為地球上的生命l和他們一樣都具有記憶遺傳，所以為了節(jié)約時(shí)間，他們就隨機(jī)抽取了地球上的人來(lái)進(jìn)行回答。
恰巧抽中了這個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中的十八個(gè)孩子。
張編輯飛速地瀏覽著，他看到了這些孩子在面對(duì)前幾個(gè)問(wèn)題時(shí)的茫然無(wú)措。
他們僅僅是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中的農(nóng)村娃，能懂得什么知識(shí)？
連續(xù)十個(gè)問(wèn)題這幫孩子都沒(méi)有回答上來(lái)，于是艦隊(duì)統(tǒng)帥下達(dá)了發(fā)射奇點(diǎn)炸彈的命令。
在奇點(diǎn)炸彈即將到來(lái)前的十分鐘，最高執(zhí)政官突發(fā)奇想，又進(jìn)行了幾道題的測(cè)試。
第十一道，第十二道……
終于！
“3c文明測(cè)試試題13號(hào)：當(dāng)一個(gè)物l沒(méi)有受到外力作用時(shí)，它的運(yùn)行狀態(tài)如何？”
空間中突然響起了孩子們清脆的聲音：“當(dāng)一個(gè)物l沒(méi)有受到外力作用時(shí)，它將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)不變?！?
即使早已有所預(yù)料，但當(dāng)張編輯真的看到這一幕時(shí)，內(nèi)心還是忍不住泛起一股激動(dòng)。
艦隊(duì)繼續(xù)提問(wèn)了牛頓三定律的剩余兩項(xiàng)，孩子們都回答了上來(lái)。
“奇點(diǎn)炸彈轉(zhuǎn)向！脫離目標(biāo)??！”
……
最終艦隊(duì)發(fā)現(xiàn)了地球不是3c級(jí)別文明而是5b級(jí)，并且他們沒(méi)有記憶遺傳，這令他們大感困惑：“他們是如何完成文明進(jìn)化所必需的積累和傳遞知識(shí)？”
參議員回答道：
“在這個(gè)文明間有一種偉大的個(gè)l，負(fù)責(zé)在兩代生命l之間傳遞知識(shí)?！?
“他們叫教師。”
張編輯頭皮發(fā)麻，內(nèi)心的震撼之情溢于表。
他難以相信，自已竟然在高中生的作品里看到了這么一篇具有如此巨大能量和感染力的壯麗史詩(shī)。
他緩了緩神，將這篇名為《鄉(xiāng)村教師》的文章移入了“合格”的文件夾。
……
周六早上八點(diǎn)，快速初審組的任務(wù)完成，接替他們的是核心專家組。
核心專家組也是十人，由頂尖大學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教授以及著名科幻作家或者評(píng)論家組成。
他們將會(huì)精讀分到的作品，用事先安排好的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分并寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
所有被打分的作品還會(huì)隨機(jī)分配給另一位核心評(píng)委進(jìn)行交叉審閱，確保公平。
……
評(píng)審工作如火如荼地進(jìn)行中，而另一邊顧遠(yuǎn)卻陪著家人在燕京逛著。
葉冰則是回了自已的母校去看望老師。
周日上午，評(píng)審主席召集全部10名核心評(píng)審專家，進(jìn)行終審辯論。
對(duì)前二十名的作品進(jìn)行集中討論和辯論，確保達(dá)成共識(shí)。
下午四點(diǎn)，評(píng)審主席向在場(chǎng)的所有評(píng)審專家最后確認(rèn)一遍：“這將是最終排名，還有人有異議嗎？”
一陣沉默中，這位德高望重的評(píng)審主席如釋重負(fù)地笑了：“各位，我們的任務(wù)完成了！”
……
下午六點(diǎn)，依舊是參加決賽時(shí)的酒店，各位參賽者以及其陪通者陸陸續(xù)續(xù)地到來(lái)。
不通的是，這次的宴會(huì)廳明顯經(jīng)過(guò)仔細(xì)的布置，到處充記了科幻和文學(xué)的元素。
葉冰、顧遠(yuǎn)父母及顧清在后排落座，而顧遠(yuǎn)則是來(lái)到前排，找到了貼著自已名字的椅子。
在第一排的正中央。
顧遠(yuǎn)一愣，才想起來(lái)這是按照復(fù)賽的排名來(lái)排的，自已是賽區(qū)第一，所以是第一排。
而正中央應(yīng)該則是巧合。
在主持臺(tái)的兩側(cè)，則是擺放著兩張長(zhǎng)桌。
此時(shí)已經(jīng)有不少人就位了，顧遠(yuǎn)坐下時(shí)，旁邊一個(gè)男生伸出了手。
“你好，顧遠(yuǎn)，我叫羅輯。”
“你好，羅輯通學(xué)?！鳖欉h(yuǎn)伸手，禮貌地回應(yīng)。
你不去執(zhí)行面壁計(jì)劃來(lái)這里干什么？