你要是擁有300萬的座駕，并且還有個司機，又恰好被學(xué)生會這群很有階級意識的吊毛看到了，他們也會這樣尊重你。

吃飽喝足以后回到宿舍，大家又開始吹牛，偶爾也有班級其他男生過來串門。

陳著一邊應(yīng)付，一邊和兩個女朋友發(fā)發(fā)信息，她們也都在宿舍聚餐。

廣州的高校幾乎都是明天開學(xué)，反正陳著身邊朋友都是這個情況。

俞弦：我們還在外面吃飯呢，回去和你說。

陳著：沒喝酒吧。

俞弦：（照片）歡迎陳主任檢閱！

……

宋時微：我在南門看見你了。

陳著：什么時候？那你怎么不叫我？

宋時微：（微笑的表情）我嗓門小。

……

返校的第一天，就這樣過來了。

班主任許清城和輔導(dǎo)員符倩玲也沒有過來看一眼什么的，符倩玲還在群里@陳著和@劉麒鳴，叮囑了一些事情。

班主任就和死了一樣，一點動靜都沒有。

所以在高校當(dāng)班主任還是挺爽的，只要不想著去卷職稱，不追求高收入，人生還是很舒適的。

第二天25號，學(xué)校正式開學(xué)。

開學(xué)就是直接上課，這又不是剛來大學(xué)那會了，還要軍訓(xùn)適應(yīng)一下生活。

前兩節(jié)依然是張教授的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，我們中國人從古至今就對思想教育這一塊非常重視。

實際上對大學(xué)生來說，這種課的主要作用就是拿學(xué)分，基本上沒有什么教育警示的作用。

當(dāng)然和授課老師的水平也有很大關(guān)系，張教授這種黨校的兼職老師自然很牛逼。

她基于教材但又不囿于教育，還能用豐富的經(jīng)歷，給同學(xué)們開拓眼界和增加人生見聞。

后面的幾節(jié)課和上學(xué)期沒什么區(qū)別，唯一有些不同的是，在《微觀經(jīng)濟學(xué)》邵宏教授的課堂上。

他兩節(jié)課上完，居然聊起了上學(xué)期期末考的試卷。

這可不像大學(xué)的作風(fēng)。

高中老師才“回頭看”講試卷，大學(xué)老師都是“向前沖”趕進度，學(xué)生不理解也是他們自己的事。

不過陳著還是挺高興的，因為《微觀經(jīng)濟學(xué)》他拿了96分，班級第一，沒準(zhǔn)還能夸夸自己。

“上學(xué)期的期末考呢，有很多同學(xué)反映超綱了，畢竟那么多的社會問題。”

邵教授擺弄著三角尺，朗聲說道：

“但是我并不那樣覺得啊，經(jīng)濟學(xué)不是泛泛的市場交易?！?

“我以前就說過這樣一句話，誰還記得嗎？經(jīng)濟學(xué)的本質(zhì)是揭開真實世界的偽裝，改變看待這個世界的方式?！?

“這是一門權(quán)衡利弊、合理分配資源、解決社會問題的學(xué)科?！?

“一個好的經(jīng)濟學(xué)家，一定是個出色的社會問題專家?！?

……

邵教授給同學(xué)們講完大道理，目光突然在陳著身上落了一下，再次說道；

“而且，有些同學(xué)解答的很好啊。”

“在經(jīng)濟增長和環(huán)境污染抉擇的那道論述上，他的回答，已經(jīng)吸引了馬院一些大教授的注意?！?

“陳著！”

邵教授突然叫道。

陳著正在思索“吸引馬院教授注意”是什么意思，突然聽到自己的名字，連忙回道：“到！”

“你有空去找一下馬院的林堇平教授?！?

邵教授深深的看了一眼：“他對你生態(tài)環(huán)境高于經(jīng)濟發(fā)展的論點，非常感興趣。”

“林堇平教授？”

陳著皺了皺眉頭，感覺這個名字有些耳熟，突然臉色一變。

這是我們馬院的院長??！同時也是省黨校的講師，專門給廳以上的領(lǐng)導(dǎo)授課。

“叮鈴鈴~”

這時，下課鈴聲傳來，邵宏準(zhǔn)備收拾東西走人。

陳著趕緊跑過去，虛心請教道：“邵教授，林院長找我做什么??？”

“不是說了嘛，他對你那個論點很感興趣?！?

邵宏隨口回道。

陳著心思轉(zhuǎn)了幾圈，他倒是不怵什么，以前在體制內(nèi)的時候，關(guān)于這個論點的公文不知道寫過多少篇了。

一點不吹牛的講，哪怕現(xiàn)在閉眼在電腦上盲打，都能碼出一篇驚艷絕倫的文章。

“所以說，之前幫祁政老師寫公文，那只是利息?！?

陳著意識到這是一個機會，禁不住怦然心動：“作為公務(wù)員重生的真正紅利，原來是等在這里？”

??????

(本章完)_c