：棍棒式教育的渣爸（13）

張子昊沒有抬頭看張超超，而是低聲道：“我現(xiàn)在就寫?！?

張超超是寫完一半作文，不經(jīng)意間側(cè)頭才發(fā)現(xiàn)同桌還沒寫作文的。

他最開始有些疑惑，畢竟，張子昊的語文成績(jī)很好，平時(shí)的作文也經(jīng)常備老師當(dāng)作范文。

可現(xiàn)在，半節(jié)課過去了，他的作文本上還是空白的。

疑惑的時(shí)候在看到作文題目時(shí)，他才明白了些。

作為鄰居，他知道，張子昊的爸爸是壞爸爸，他對(duì)張子昊很不好，老是打張子昊，他們家總能時(shí)不時(shí)能聽到張子昊爸爸怒吼的聲音，也能聽到張子昊哭泣的聲音。

張超超希望張子昊能把他壞爸爸寫出來，讓老師知道他的爸爸有多壞，張子昊有多可憐。

張子昊視線落在空白的作文本上，小手捏著筆，他找不知道該怎么寫。

他想起老師的話，可以寫爸爸長(zhǎng)得什么樣，爸爸是做什么工作的，爸爸平時(shí)和他的相處，愛不愛他，愛他的表現(xiàn)是什么？

鉛筆幾乎要被張子昊摳出淺淺痕跡的時(shí)候，他才終于動(dòng)了動(dòng)，在作文本上寫下一行字。

“我叫張子昊，我的爸爸叫張遠(yuǎn)xiao，爸爸長(zhǎng)得很高很高”，寫到這，張子昊頓住了。

接下來寫什么呢？

他有些茫然。

不過沒多久，他的小手又動(dòng)了動(dòng)，再次寫了下去。

只是在看到那一行字的時(shí)候，小家伙陡然心驚。

“奶奶說，爸爸最愛我，可是爸爸為什么總是打我？爸爸真的愛我嗎？”

張子昊嚇了一跳，臉頰都漲紅了，他忙拿起橡皮擦將這句話擦去，只是在擦去的時(shí)候，他的眼眶也微微發(fā)紅。

（請(qǐng)）

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