宋福生進(jìn)村就看見了米壽和一大幫孩子，正從任三叔家跑出來。

手里攥著那半截是甜桿？能啃了嗎就掰？這些孩子，多能禍害人。

宋福生牽著馬，站在村口望著歡呼的孩子們笑。

他很奇怪，米壽怎么又和村里孩子玩到一起去了？看樣子人緣還不錯(cuò)，離這么遠(yuǎn)都能聽到他呼朋喚伴，前兩天不是鬧掰了嘛？

咋回事呢。

前兩日，不，是這一段日子，米壽就不是好嘚瑟。

與村里孩子一頓臭顯擺都吃啥了，撩閑，讓村里孩子就給揍了。

在米壽挨揍的這事上，宋福生有檢討過自己，認(rèn)為米壽現(xiàn)在越來越淘氣，有時(shí)討狗嫌的樣子，其實(shí)是有他和佩英故意慣著的因素。

因?yàn)樗拖眿D的教育理念，一直是不希望孩子是懂事的。

包括對茯苓的教育也是。

在他們夫妻二人看來，人嘛，經(jīng)過事，才會懂事。

每一個(gè)被貼上懂事標(biāo)簽的孩子，只能說明比同齡人活的辛苦。

或父母指望不上，或家里條件不行，總之一定是有什么難之隱，才會讓孩子不得不盡快成熟起來，提早接過父母身上的重?fù)?dān)，早早要為自己打算。

學(xué)著像個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過滄海桑田的大人一樣，為人處世要面面俱到，然后別人見到夸一句：“哎呦，這孩子真懂事。”

懂事二字，宋福生認(rèn)為，背后永遠(yuǎn)是跟著心酸二字。

如果他的孩子懂事，說明他和佩英當(dāng)父母做的不到位，沒有讓孩子快樂。

所以，對米壽就很放松要求。

才五歲多，可不要懂事。

他們作為養(yǎng)育米壽，猶如親父母般對待親子一樣，之前每每看到米壽像個(gè)小大人一樣，并沒有感到欣慰，這只能說明孩子還在小心翼翼，還在看人臉色過活。

很多時(shí)候看到那樣的米壽，是心酸。

五歲多，就該有五歲的樣子。

要與大多數(shù)的孩子一樣，不愛念書，屁股坐不住?？梢匀鰦?，可以耍驢，可以莫名其妙瘋起來像個(gè)小傻子。

其他孩子在親生父母前能做的，咱米壽也可以毫無心理負(fù)擔(dān)的去做，那才說明他和佩英對孩子照顧的足夠好了，也確實(shí)做到位了。徹底摘掉了米壽身上本不該有的束縛。

童年，它很短暫，本就該是快樂的。

倒是“懂事，”從長大成人一直到死，要伴著好幾十年，想讓孩子懂事著啥急，趕趟。

然后吧，宋福生覺得，可能是慣大勁兒了，度沒掌握好，米壽現(xiàn)在有點(diǎn)太調(diào)皮。

太過自信，喜愛得意洋洋。

這不嘛，前兩天就和任三叔家的孫子干了起來。

任三叔家那小孫子七歲多，也是從小被慣到大的，見不得米壽嘚瑟，據(jù)說孩子們當(dāng)時(shí)的對話是這樣的：

“當(dāng)誰家沒糖??？我要想吃也能吃上。”

“你有糖沒用，你姐不會做。”

“瞎顯擺啥，就你有姐姐？我有仨姐呢?！?

米壽嘴皮子溜：“你仨也不如我一個(gè)。”

被人一拳頭推出老遠(yuǎn)。

米壽往上沖，任三叔家的小孫子伙同九歲的哥哥就給他踹倒了。

沒哭，干不過也沒吃眼前虧，回家了。

見到茯苓就告狀：“姐，有人欺負(fù)我?！?

茯苓說：“欺負(fù)你，找我沒用啊，我是女孩子，這事不歸我管?！?

宋福生想到這，笑了笑。

佩英和他學(xué)，米壽當(dāng)即就挎著土籃子要上山。

問他干啥去。

米壽說，要去尋四壯，滅了他們。

“那你碼人咋還拎土籃子？”

“別白跑一趟，順便摘些菜回來?！?

錢佩英就給娃抱回家。

可不能找四壯，一出手真能滅掉一個(gè)九歲和一個(gè)七歲的。

后來據(jù)稱是宋金寶解決的。

弟弟挨揍了？走，干他們。

連李秀家兩歲多的寶子也跟著去了，說要幫忙，要往任三叔家倆孫子身上丟馬糞蛋。

小孩子打架，大人果然不該摻和。

你看，錯(cuò)眼間和好又湊一起玩上，這回還打入內(nèi)部了，進(jìn)了任三叔老爺子家混吃混喝。

“米壽？”

米壽聽到有人喊他，側(cè)頭一看是姑父，立馬扔下小伙伴們，張著胳膊向宋福生跑來。

宋福生一把抱起飛奔過來的孩子：“哎呦老兒子，這是中毒了吧？舌頭都黑了?！?

“我這是吃的幽幽（黑天天，學(xué)名龍葵），就黑了這么幾個(gè)，給，”米壽跑的小臉紅撲撲，一臉興奮急呼呼從兜里往外翻，要給宋福生吃。

抓出來一看，手里僅存的幾粒稀爛，“你挑兩個(gè)吧，剩下的要給姐姐。”

倒是挺大方，還能給兩個(gè)。

宋福生嫌棄地要給扔掉：“你姐不會吃，看你這手，臟的很?！?