入學(xué)第一天發(fā)生的事，不過是個(gè)小插曲，誰能想到后面竟然還有更大的簍子捅出來。

姜檸日常醫(yī)院學(xué)校兩邊跑。

時(shí)間一天一天過去，留學(xué)生剛到學(xué)校這前一段時(shí)間都還算安分。

但因?yàn)樗麄儛塾糜⑽慕涣?，哪怕是跟華國的學(xué)生交流，也喜歡用英文，從不用華文。

然后便有了，能說幾句英文的華國學(xué)生可以跟他們成為朋友，而不會(huì)說英文的就會(huì)被他們排擠，不讓他們進(jìn)入自已的圈子。

有些學(xué)生雖然聽不懂英文，但卻會(huì)察觀色。

因?yàn)榱魧W(xué)生表達(dá)的界限太分明，完全不會(huì)主動(dòng)融進(jìn)華國學(xué)生們的團(tuán)體。

倒也不是他們不會(huì)，而是根本不想。

來華國學(xué)校這段時(shí)間，他們覺得根本就沒有什么實(shí)質(zhì)性的東西值得讓他們學(xué)習(xí)。

什么中醫(yī)術(shù)，穴位，針灸。

學(xué)來可不完全就是來浪費(fèi)時(shí)間。

這時(shí)間一久，一部分留學(xué)生就開始擺爛了。

上課也不好好上。

姜檸給學(xué)生上課的這第一個(gè)月，只講了一部分書上的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在姜檸的課程已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)科的正式課程，留學(xué)生們也要上她的課。

這上了幾節(jié)課，剛開始他們還能認(rèn)真一點(diǎn)，可中醫(yī)的晦澀難懂，讓他們實(shí)在難以理解，甚至打心底覺得這什么中醫(yī)術(shù)學(xué)了無用。

大部分留學(xué)生聽不懂姜檸講的課后，便開始擺爛。

姜檸眉眼淡掃，沒有多說什么。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，能學(xué)到多少看他們自已。

不過，也不是所有的留學(xué)生都聽不懂，領(lǐng)悟能力較高的留學(xué)生已經(jīng)跟其他崇拜姜檸的學(xué)生一樣，每次看姜檸的眼神都變成了星星眼。

姜檸面對留學(xué)生的崇拜，一笑而過。

*

這天，姜檸人還未到學(xué)校，早上大一教室發(fā)生了一起打架事件。

是m國來的留學(xué)生和大一新生打了起來。

緊接著被路過的學(xué)生會(huì)的學(xué)長撞見，見大一新生和留學(xué)生們打了起來，他們連忙進(jìn)教室阻止。

起因是留學(xué)生在教室用英文說姜檸不配當(dāng)老師，雖然首都大學(xué)的學(xué)生們在英文方面確實(shí)比較薄弱，但也并非沒人聽得懂英文。

而能聽懂英文的那學(xué)生又恰好是姜檸的死忠粉，他立刻跟教室的其他學(xué)生翻譯留學(xué)生們說了貶低姜老師的不好的話。

這一下，那場面瞬間便鬧到了不可開交的地步。

幸好有學(xué)生會(huì)的學(xué)長及時(shí)出面阻止，然而矛盾并沒有因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的阻止而弱化。

因?yàn)榇蚣?，雙方都有人受了傷，這些留學(xué)生之前的態(tài)度本就讓人不爽了，這次的矛盾只是恰好被激化了。

哪怕有學(xué)生會(huì)的人控場，可場面依舊沒控制住。

雙方都用著唾沫攻擊。

學(xué)生會(huì)的學(xué)員原本控制著兩邊的矛盾越激越大，可當(dāng)他們聽見留學(xué)生抨擊姜老師醫(yī)術(shù)的那一刻，那原本還算公平的天秤突然一下就傾斜了。

能在上課時(shí)間來巡查教室的學(xué)生會(huì)成員都是愿意留校的大四畢業(yè)生。

而他們恰好是上過姜檸選修課的那批學(xué)生。

他們畢竟比這些剛?cè)雽W(xué)的新生們年長幾歲，而且有校規(guī)在，他們也不能隨便動(dòng)手。

在事情鬧大之前，這件事最好得解決辦法，就是讓雙方都道個(gè)歉，這件事就過去了。

然而，留學(xué)生和大一新生們雙方都不服氣，聽到讓他們道歉的話，瞬間就炸開了鍋。

一時(shí)間，這件事完全沒有解決辦法。

正犯難時(shí)，學(xué)生會(huì)巡查二人組忽然對視一眼。

他們其中一人開口道，“既然你們雙方都沒有道歉的意愿，那我們可以給一個(gè)解決方案?！?

他說著話，突然就扭頭看向了留學(xué)生們，臉上有標(biāo)準(zhǔn)且溫和的笑容，“既然你們對姜老師的醫(yī)術(shù)有疑，那你們敢用這針扎自已嗎？只要你們敢扎，我們立刻就道歉?！?