死亡！多么可怕的事情。在心內(nèi)幾乎天天都有,隨時都可能發(fā)生。一周下來,張凡皮了,習慣了。

其實這個狀態(tài)不好,缺乏對死亡的敬畏,將會變的漠視。因為常態(tài)化導致缺乏同情心、憐惜之心?？捎帜茉趺崔k呢,一個人口超級大的國家,就那么點醫(yī)生,能讓這群白衣使者怎么辦,隨波逐流罷了。

好多人覺得醫(yī)生冷酷,其實也是他們的無奈,經(jīng)歷了太多太多的生死。他們也是一群普通人,當穿上那件白大褂的時候,常常也背負著普通人所不理解的責任。

人的感情天生就那么多,天天面對死亡,見識死亡,感情也會分不過來的。不管家屬多么的痛苦、悲傷,對于他們來說,太正常了,就和吃飯睡覺一樣,這也是身為醫(yī)生的悲哀。

第一次面對死亡的時候,張凡迷茫、茫然、失落,有種忽然從云端掉落的感覺,那段時間夢中經(jīng)常出現(xiàn)血淋漓的畫面。

醫(yī)生不是萬能的,很多的時候其實是無奈的,面對疾病經(jīng)常也是毫無辦法?？伤麄冞€要直面家屬、病人祈求的目光。

這就是一個心路的歷練,等挨過了那段時間,張凡的職業(yè)之路成熟了,其實也代表著他開始成為正真的職業(yè)醫(yī)生,而不是作為一個普通人、實習生。當別人看到他的時候,往往會第一時間加一個前綴：醫(yī)生。

心內(nèi)科的生活,用一句話來總結就是緊張、謹慎、嚴謹、辛苦。

心臟作為身體的發(fā)動機,出點任何意外都會導致喪命,而作為修理這個發(fā)動機的心內(nèi)醫(yī)生,更是時刻緊繃著神經(jīng)。

普通三甲醫(yī)院的急救室,心內(nèi)科的是最大的、藥物設備也是最齊全的。經(jīng)常會出現(xiàn)兩三組人,同時在搶救兩三個頻臨死亡的病號。

實習的醫(yī)學生心理素質(zhì)差的別說參與搶救了,看到這種場景,腿能不發(fā)軟就算過關的。這群穿著白大褂的人,心也不是天生的硬。

是一年年的專業(yè)訓練、天天的經(jīng)歷,才讓他們堅硬起來的。不堅硬不行,走一個哭一個,不用干活了,天天坐哪哭都哭不過來。

大二的時候,張凡的解剖老師,就給他們這群未來的醫(yī)生一個警示：醫(yī)生這個職業(yè)不是風花雪月,它需要直面死亡的。醫(yī)學生第一年學習的是基礎,第二年才接觸和臨床緊密相關的學科。

那一年天氣熱的要死,關閉了一個暑假的人體解剖室內(nèi),氣味難聞。腐肉味、福爾馬林味充斥著整個一個大樓。

一群新嫩的學生興奮的圍著一個尸體儲藏盒。雖然天熱可沒辦法人太多,三十多個人圍在一起,等待著見識一下所謂的人體解剖。

當蓋子打開的那一剎那。鋪面而來的酸腐味,剝?nèi)テつw,紅白相間的尸體時,不知道是哪個學生先忍不住了。

噗嗤！吐了,早上吃的豆腐腦,還帶著香菜和辣子,紅白青,吐了一地,一個吐,連鎖的,三十多個人都開始吐,有一個算一個,滿地的牛奶、咀嚼過的面包、碎爛的面條、雞蛋。竟然有人早上吃了臭豆腐,那味道！

三十多人一起,在一個封閉的房間內(nèi)同時嘔吐,那場面酸爽至極。

解剖老師早早的就出去了。她知道這第一課不好上,但必須是他們要經(jīng)歷的。從那以后,人體解剖課,就是圍坐在尸體旁上了兩年。

最后都無所謂到,端著方便面在尸體旁吃。不是不講究,而是無奈,你這一關都過不去,那早早的還是轉(zhuǎn)行吧,醫(yī)生你干不下來,不要耽誤自己和未

來的病號。