“那你做了哪些項(xiàng)目，-->>國家項(xiàng)目。”

“參與設(shè)計(jì)了戰(zhàn)車發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭推進(jìn)器燃料，還有……”

“行行行！”感情沒有一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目。

“你就沒想過自己研究點(diǎn)啥？”

“我一直都是上面交代什么研究什么?！?

得！還是個(gè)乖寶寶。

“物理、化學(xué)……”我在想什么適合她，總得找個(gè)理由給她點(diǎn)錢。

不然直接把錢給她，賀家知道還以為我想進(jìn)賀家呢！

“我對(duì)量子力學(xué)也有研究，最近我在研究量子通信?！?

這不跟我大哥研究的東西一樣嗎？

“那我給你五千萬，你能把量子通信研究到什么程度？”

“多少？”

賀彤好像就沒看過那么多錢，眼睛都快瞪出來了。

“那我保證給你研究出來?！?

研不研究出來我不在乎，重要的是，我不想我的親姐姐活得那么拮據(jù)。

“把你賬號(hào)報(bào)給我，也別說是我給你的錢。你就專心研究，要是器材什么的不夠，我再給你?！?

“器材根本不用我花錢，我用部隊(duì)的?！?

怎么都好吧！

“你要是真研究成功了，我還有錢給你?！?

“好好！嘻嘻！你說早沒發(fā)現(xiàn)你是我弟弟呢？不然我也不用窮這么多年了。

哪天上了靈澤，別忘了告訴我?。　?

賀彤收了錢，高高興興地走了。

我接著備課，明天系統(tǒng)使用就應(yīng)該教完了。

接著我要加快系統(tǒng)維護(hù)方面的培訓(xùn)。

快點(diǎn)把這邊的事弄完，我想去南極看看那艘飛船。

可能地球的我們從來不是孤獨(dú)的，有些東西只是普通人接觸不到。

我想接觸，我想看看科技最上層的風(fēng)景。

……

早上的系統(tǒng)維護(hù)課本來沒有邵靈澤，不過今天我到了教室，發(fā)現(xiàn)她也坐在那里。

這不得不讓我有想法。

開始只是為了減輕我的壓力，讓我培訓(xùn)一批人，這我可以接受。

那讓一個(gè)軍工方的人來是什么意思，想取代我？

我直接又出了教室，去找京軍老總。

“領(lǐng)導(dǎo)！培訓(xùn)些軍方的人，接手維護(hù)系統(tǒng)這在情理之中。我想知道，讓軍工方面的人來是什么意思？”

“鄭工！你先別激動(dòng)。”

京軍老總把我讓到沙發(fā)上坐下。

“鄭工！我也是剛知道這個(gè)消息，說實(shí)話，我也有想法。

這不是不放心你嗎？那當(dāng)初為什么還找你開發(fā)這個(gè)軟件？

可是這件事我又不能跟上面理論。

賀總說的，這只是培養(yǎng)你們的感情?！?

放屁！有這么培養(yǎng)感情的嗎？

這純粹就是借口，他們就是想把我的系統(tǒng)拿走。

“培養(yǎng)感情是吧？那行，我先去上課了。”

你們有不正當(dāng)理由，那就別怪我也敷衍。

核心程序我加入自運(yùn)算程序，你們找來的，全當(dāng)做我的系統(tǒng)采集器好了。

本來我還想教他們點(diǎn)核心程序，現(xiàn)在，我看看誰有本事把我的程序盜走。

一節(jié)的課下來，他們感覺我什么都沒教，又感覺我教了很多。

“從下面開始，我就要你們開始采集數(shù)據(jù)了。大到飛機(jī)飛行數(shù)據(jù)，小到步兵和武器數(shù)據(jù)。

我希望三天后，我的程序會(huì)完工，以后你們的任務(wù)，就是給程序喂數(shù)據(jù)，包括新研制的武器建模?！?

“鄭工！”邵靈澤站了起來：“你是已經(jīng)教完核心程序了嗎？”

她說完，大家相互看看，都在搖頭。

邵靈澤一看，接著說道：

“那我們豈不是你的系統(tǒng)工具？你要撒手，怎么也得把核心程序教給我們。

然后我們才能維護(hù)系統(tǒng)，給系統(tǒng)升級(jí)?！?

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