當(dāng)我又想“無(wú)限聯(lián)通，上四庫(kù)料顯”時(shí)，我的腦袋又是一震。

雖然頭有點(diǎn)疼，不過(guò)這次我沒(méi)暈。

我能清楚的感覺(jué)到有資料傳進(jìn)了我的大腦。

這電腦跟人腦的溝通太不可思議了，靠著這個(gè)立方體，還有什么是我學(xué)不會(huì)的？

而且研究明白立方體跟人腦的聯(lián)通原理，那豈不是可以實(shí)現(xiàn)腦電波控制電腦？

“咔”一聲，我還在暢想未來(lái)呢！立方體突然裂開(kāi)條縫，接著就在我手里成了——渣！

“臥槽！不是這么坑吧？”我抓著那些渣都不知怎么辦了，這剛看到一項(xiàng)劃時(shí)代的科技??！

就就……我欲哭無(wú)淚??！

珺姨愣愣地看著我：“小……小屁孩兒！你是整壞了什么東西嗎？”

啊！我真想大哭一場(chǎng)，這踏馬的立方體只能傳兩次的嗎？

早知道我就不傳了，研究明白再傳??？

可不傳，我又不敢肯定立方體這作用?。?

唉！學(xué)會(huì)了石巖文，還有那么多合成金屬的辦法，算是安慰吧！

瑪?shù)?！丟個(gè)西瓜撿個(gè)芝麻！

屁的安慰。

要是能再弄個(gè)立方體就好了。

“鄭陽(yáng)！珺姨！”外面?zhèn)鱽?lái)許依婷的喊聲：

“童家人來(lái)了！”

本來(lái)就頭疼，一聽(tīng)童家人，我頭更疼！

“不見(jiàn)！就說(shuō)我不在。”

“我去應(yīng)付他們！”

珺姨說(shuō)著就出了房間，我打開(kāi)電腦，現(xiàn)在再看那些武器的資料，跟看母語(yǔ)一樣。

啊啊啊！哪怕再讓我把各國(guó)語(yǔ)都傳了再碎啊？

這下連立方體的電池都研究不了了。

就郁悶！

……

不知是不是傳輸資料的原因，我發(fā)現(xiàn)我的記憶力增強(qiáng)了，翻譯軟件能很快記住。

六邊形編碼我都有了更深的理解。

找出了很多以前的不足，我的編碼方式更上一層樓。

忙了一晚上，除了看懂了全部資料，我還把?！?

“哈哈！我還能不信你？”

我聳聳肩。