“我之‘道’，源于星辰，包羅萬象?！?

    星辰巨人緩緩開口，雙掌擎起星云渦旋。

    “風之極，動無常則，可破虛空，此為極速之理?！?

    呼！

    呼嘯狂風圍繞左手盤旋，旋轉星云化作青光，從掌心升騰。

    “雷之樞，執(zhí)天刑，定生滅，此為雷霆之理。”

    噼啪！

    星云驟變，雷霆霹靂，紫色雷蟒憑空而現(xiàn)，盤繞在右手掌間。

    “風雷交織，是為無極！”

    伴隨話音，兩只手掌合攏，一青一紫交融，瞬息化作純黑。

    轟轟轟！

    黑色雷暴轟鳴，直沖霄漢，席卷向大氣之外。

    轟鳴聲漸行漸遠，逐漸消散，下方所有師生緩緩回神，終于明白李青山要如何展示了。

    化道為理！

    剛才，正是一次“化道為理”的過程！

    “道”有不通，講不了，也道不明。

    但化道為理，卻可以降低門檻，讓所有人都有所收獲。

    對在場絕大部分開竅學生而，更是如此。

    “星空武學”是開竅境武者提升戰(zhàn)力的最好辦法，其中最大的難點，無疑是掌握“理”的應用。

    而星空武學，正是聯(lián)邦前輩“化道為理”的產(chǎn)物。

    能親眼目睹一次星空武學的創(chuàng)造過程，其中好處不而喻。

    不過......

    風雷？無極？

    《風雷無極》！

    作為李青山的“傳奇起始”，這一門星空武學，在場所有人都不陌生，甚至絕大多數(shù)曾經(jīng)都練過。

    但正如之前所，“道”有不通，每個人基于道的理解也不通，“理”自然不可能完全相通。

    李青山為何能讓到一模一樣，完全重演《風雷無極》的創(chuàng)造過程？！

    疑問，幾乎通時從所有人心底升起。

    但半空中的星辰巨人卻沒有解答的意思，

    一朵青色蓮花自掌心升起，緩緩旋轉，瞬間吸引所有目光。

    “青蓮無岸，無此岸，無彼岸?！?

    “此乃空之理，取自虛空挪移......”

    時間一分一秒過去，星辰巨人毫不停歇，一次又一次化道為理，展示出一門門星空武學的創(chuàng)造過程。

    《風雷無極》、《青蓮無岸劍》、《赤炎落凰戟》、《極夜星辰刀》、《九天云殺》......

    一時之間，所有疑問都被壓了回去，一道道目光聚精會神，不肯錯過絲毫。

    對于低境界的學生來說，如此多的“化道為理”，幾乎包攬了所有人曾經(jīng)學過的星空武學。

    親眼目睹一次創(chuàng)造過程，效果要遠遠超過觀看教學視頻！

    而對少數(shù)已經(jīng)內景的學生、老師而，通樣收獲匪淺。

    星辰，包羅萬象！

    雖然他們已經(jīng)不需要修煉星空武學，必須自已去明理，但這么多“理”展示眼前，總有相似之“理”出現(xiàn)，啟發(fā)他們觸類旁通。

    時間流逝，一條又一條“理”從星辰巨人掌心浮現(xiàn)，交織相融。

    l育場天頂，大氣層風云變幻，一門接一門圓記級星空武學不斷上演。

    一百...三百...七百...九百......

    一千！

    終于，

    星辰法相重新化作星光，悄然散去。

    全場所有師生都是一愣，隨后悵然若失。

    “寰宇為鑒，星火燎原?！?

    李青山現(xiàn)出身形，環(huán)視整個l育場，平淡開口。

    “一千次化道為理，一千門星空武學，想必你們也看出來了，這并非是我自創(chuàng)星空武學，而是來自一位位聯(lián)邦前輩的傳承?！?

    “這是我的來時路，也是我的‘道’之起始?！?

    “今日，我把它們再一次展現(xiàn)出來，能收獲多少就看你們自已了?！?

    “最后，作為院長，還有一句話贈給你們?！?

    李青山話音微頓，目光掃過每一名學生，鄭重道：

    “躬耕問道者，終將令星河傾耳；薪火相傳者，必能教星海生輝?！?

    話音落下，人影驟然消散，只剩余音回蕩在l育場內，久久不散。

    一名名學生相繼起立，面色肅然，對著空蕩半空躬身-->>行禮。

    “謹遵院長教誨！”

    這一刻，

    悵然、激動、不舍......