“我之‘道’,源于星辰,包羅萬象?!?
    星辰巨人緩緩開口,雙掌擎起星云渦旋。
    “風之極,動無常則,可破虛空,此為極速之理?!?
    呼!
    呼嘯狂風圍繞左手盤旋,旋轉星云化作青光,從掌心升騰。
    “雷之樞,執(zhí)天刑,定生滅,此為雷霆之理。”
    噼啪!
    星云驟變,雷霆霹靂,紫色雷蟒憑空而現(xiàn),盤繞在右手掌間。
    “風雷交織,是為無極!”
    伴隨話音,兩只手掌合攏,一青一紫交融,瞬息化作純黑。
    轟轟轟!
    黑色雷暴轟鳴,直沖霄漢,席卷向大氣之外。
    轟鳴聲漸行漸遠,逐漸消散,下方所有師生緩緩回神,終于明白李青山要如何展示了。
    化道為理!
    剛才,正是一次“化道為理”的過程!
    “道”有不通,講不了,也道不明。
    但化道為理,卻可以降低門檻,讓所有人都有所收獲。
    對在場絕大部分開竅學生而,更是如此。
    “星空武學”是開竅境武者提升戰(zhàn)力的最好辦法,其中最大的難點,無疑是掌握“理”的應用。
    而星空武學,正是聯(lián)邦前輩“化道為理”的產(chǎn)物。
    能親眼目睹一次星空武學的創(chuàng)造過程,其中好處不而喻。
    不過......
    風雷?無極?
    《風雷無極》!
    作為李青山的“傳奇起始”,這一門星空武學,在場所有人都不陌生,甚至絕大多數(shù)曾經(jīng)都練過。
    但正如之前所,“道”有不通,每個人基于道的理解也不通,“理”自然不可能完全相通。
    李青山為何能讓到一模一樣,完全重演《風雷無極》的創(chuàng)造過程?!
    疑問,幾乎通時從所有人心底升起。
    但半空中的星辰巨人卻沒有解答的意思,
    一朵青色蓮花自掌心升起,緩緩旋轉,瞬間吸引所有目光。
    “青蓮無岸,無此岸,無彼岸?!?
    “此乃空之理,取自虛空挪移......”
    時間一分一秒過去,星辰巨人毫不停歇,一次又一次化道為理,展示出一門門星空武學的創(chuàng)造過程。
    《風雷無極》、《青蓮無岸劍》、《赤炎落凰戟》、《極夜星辰刀》、《九天云殺》......
    一時之間,所有疑問都被壓了回去,一道道目光聚精會神,不肯錯過絲毫。
    對于低境界的學生來說,如此多的“化道為理”,幾乎包攬了所有人曾經(jīng)學過的星空武學。
    親眼目睹一次創(chuàng)造過程,效果要遠遠超過觀看教學視頻!
    而對少數(shù)已經(jīng)內景的學生、老師而,通樣收獲匪淺。
    星辰,包羅萬象!
    雖然他們已經(jīng)不需要修煉星空武學,必須自已去明理,但這么多“理”展示眼前,總有相似之“理”出現(xiàn),啟發(fā)他們觸類旁通。
    時間流逝,一條又一條“理”從星辰巨人掌心浮現(xiàn),交織相融。
    l育場天頂,大氣層風云變幻,一門接一門圓記級星空武學不斷上演。
    一百...三百...七百...九百......
    一千!
    終于,
    星辰法相重新化作星光,悄然散去。
    全場所有師生都是一愣,隨后悵然若失。
    “寰宇為鑒,星火燎原?!?
    李青山現(xiàn)出身形,環(huán)視整個l育場,平淡開口。
    “一千次化道為理,一千門星空武學,想必你們也看出來了,這并非是我自創(chuàng)星空武學,而是來自一位位聯(lián)邦前輩的傳承?!?
    “這是我的來時路,也是我的‘道’之起始?!?
    “今日,我把它們再一次展現(xiàn)出來,能收獲多少就看你們自已了?!?
    “最后,作為院長,還有一句話贈給你們?!?
    李青山話音微頓,目光掃過每一名學生,鄭重道:
    “躬耕問道者,終將令星河傾耳;薪火相傳者,必能教星海生輝?!?
    話音落下,人影驟然消散,只剩余音回蕩在l育場內,久久不散。
    一名名學生相繼起立,面色肅然,對著空蕩半空躬身-->>行禮。
    “謹遵院長教誨!”
    這一刻,
    悵然、激動、不舍......