而且地面作戰(zhàn)，受傷的低品武者數(shù)量太多了，低品武者根本就救不過(guò)來(lái)。

因此，這些人無(wú)法留在軍務(wù)者隊(duì)伍之后。

大部分人和張永安一樣就只能無(wú)奈退役，

不過(guò)軍武者這邊也會(huì)給安排工作，他們倒是不用擔(dān)心以后的吃飯和生活的問(wèn)題。

張永安的學(xué)校就是一個(gè)很好的歸宿，最起碼在學(xué)校里的眾多老師看來(lái)，這算是頂尖的好單位了。

到時(shí)候開(kāi)學(xué)后，他們還有足夠的時(shí)間去培養(yǎng)這些新老師。

因此，倒也不用擔(dān)心這些人不會(huì)當(dāng)老師。

新學(xué)生到達(dá)學(xué)校之后，前一個(gè)月是需要軍訓(xùn)的，

畢竟這里是軍武者院校，需要學(xué)習(xí)軍武者隊(duì)伍之中的隊(duì)列動(dòng)作，嚴(yán)格軍訓(xùn)一個(gè)月，徹底的融入軍武者院校之中。

學(xué)生們雖然體魄強(qiáng)悍，但是進(jìn)入軍用物質(zhì)的院校，紀(jì)律方面是著重需要培養(yǎng)的。

一個(gè)月的時(shí)間足夠把這些新老師給培養(yǎng)好。

況且這些老師也只是助教而已。

（華國(guó)武校老師的職稱(chēng)體系通常，為助教，講師，副教授和教授。）

學(xué)校里的那些新晉升的六品老師，才是學(xué)生們的導(dǎo)員。

對(duì)于低品的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們前期的修煉，這些軍武者助教完全都可以勝任。

甚至還有一些文科類(lèi)的課程例如異族語(yǔ)課和靈植材料等課程，這些普通人拿著教科書(shū)都可以教導(dǎo)學(xué)生。

其實(shí)，哪怕是最低品的軍武者也都不是一些沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)的武者。

他們混在軍隊(duì)之中，多少也是跟在過(guò)一些強(qiáng)者后面見(jiàn)識(shí)過(guò)許多世面的。

宗師九品也不少見(jiàn)。

學(xué)校畢竟是軍校，招收的老師自然還是從軍武者里面挑選最好。

而且大部分的學(xué)生又不是真的沖著學(xué)校里面的那些教師力量來(lái)的。

大部分人都是盯著學(xué)校里的資源和帶來(lái)的。

在招生細(xì)則里面，張永安就簡(jiǎn)單說(shuō)過(guò)關(guān)于學(xué)校教師力量有些薄弱的問(wèn)題，就比如說(shuō)沒(méi)有宗師級(jí)的教授導(dǎo)師。

他們報(bào)考院校的時(shí)候自然也會(huì)有所考慮，但還是被大量的資源和待遇給吸引了過(guò)來(lái)。

所以說(shuō)他們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，那就不用張永安過(guò)多操心了。

若是這些人之后覺(jué)得老師不夠格，他們不愿意留在學(xué)校，張永安也可以放他們離開(kāi)。

學(xué)校學(xué)生本來(lái)就是一個(gè)雙向選擇。

雖然說(shuō)軍武者學(xué)校被退學(xué)，后果有一些嚴(yán)重，但都是他們自己選的，張永安也不能夠多說(shuō)什么。

駕駛位上的楚子航皺著眉，似乎是在考慮什么事情。

“校長(zhǎng)?！?

“咱們招收老師五十人就可以了。”

“這些老師已經(jīng)完全滿(mǎn)足新生一千人的教學(xué)任務(wù)了?！?

“您確定這個(gè)人數(shù)翻倍？”

多了一千名學(xué)生而已，又不是一萬(wàn)個(gè)。

五十名老師已經(jīng)完全足夠了。

招收一百人的話，

那也就意味著一個(gè)老師管理一個(gè)學(xué)生，這就有點(diǎn)奢侈了。

最主要的是，這些老師也不是正規(guī)的老師，而是軍武者。

所有，楚子航是不希望張永安招收太多的軍武者。

張永安看著外面的景色，倒是有心思解釋道：

“一百個(gè)人足夠了?！?

“這些人到時(shí)候分配到你們的手下，他們可以完成一些例如值班，巡邏校區(qū)和宿舍區(qū)等一些事務(wù)?！?

“畢竟算是學(xué)校的老師。”

“你們這些老導(dǎo)師，手底下也得多兩個(gè)人，幫你們做事，怎么說(shuō)你們現(xiàn)在也已經(jīng)是六品，評(píng)職稱(chēng)的話，你們也能夠評(píng)為副教授了?！?

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