“張校長??!”
“沒打擾你吧,有個好消息要和你說一聲?!?
張永安意外,
好消息,他立刻問道:“部長,您說?!?
徐彪也沒有賣關(guān)子道:“白天和你講過關(guān)于邪教的事,你還記得吧。”
張永安道:“光明神會?!?
徐彪道:“對,就是那個邪教?!?
“目前這個邪教對于我們教育體系威脅很大。”
“現(xiàn)在華國教育部對我們這些武校教師,包括高中的武校教師都給了大量的補(bǔ)助。”
“也就是修行資源用于提升實力,好保護(hù)學(xué)生。”
張永安思索到,如果這樣的話,那還真是個好消息。
“特別是咱們宗師強(qiáng)者,得到的補(bǔ)助也是相當(dāng)多?!?
“特別是你,上面特別對你進(jìn)行了補(bǔ)充!”
“華國教育部老大,劉文博劉部長你還記得不!”
“就是他下達(dá)的命令?!?
張永安回憶了起來,劉文博,他還有些印象,就是那個給他頒獎的。
兩人之間也只不過簡單說了幾句話而已。
沒想到自己被這人這么看重。
“他給我下命令?!?
“對你開放更高級的資源補(bǔ)助,但考慮到你手上資源可能頗多,所以選擇功法補(bǔ)助。”
“他的意思是,給你挑選好功法的機(jī)會。”
“教育部的功法庫,”
“有著比甲上更好的功法?!?
“你這幾日就能去京都找他領(lǐng)取?!?
“我就是個傳話的?!?
張永安心中頗為驚訝,但忽然反應(yīng)了過來,
“更好的功法?”
徐彪道:“對啊,既然他開口了,那絕對是好功法?!?
“有些頂尖的功法刻錄在石碑上或者獸皮之上。”
“像這樣的好功法,可不是看個圖片或者復(fù)印件就能學(xué)會的。”
“因此也無法做到把功法廣泛傳播,制成文字版的或者pdf版本的,哪怕是天才根本學(xué)不會。”
“得觀摩功法的原本,也就是原始載體,體會到功法主人創(chuàng)造功法的意,才能與功法建立微妙的聯(lián)系?!?
“從而才能習(xí)得功法?!?
張永安聽完,只覺得不明覺厲。
他如今實力提升太快,尋常功法跟不上他的修行進(jìn)度。
去年,
一個月一個大境界的提升。
使用的各種刀法也只不過是些大路貨而已。
他還真沒靜下心來修行攻擊類型的法門。
不過,
氣血境界的提升,能夠直接讓他的戰(zhàn)力飆升,也就顯得普通功法沒什么用了。
現(xiàn)在,他手中拿得出手的功法也就那飛刀功法。
功法威力不用多說,配合秘銀飛刀,強(qiáng)悍得離譜。
如今,飛刀隨意一擊,便有八品后期的威力,
這不僅是因為飛刀的材質(zhì)厲害,更是得益于功法的強(qiáng)大。
徐彪又說了很多,大部分都是在夸他運(yùn)氣不錯。
這些功法一般不輕易讓普通的宗師強(qiáng)者學(xué)習(xí)。
功法畢竟都是原本功法,
上面的強(qiáng)者意志也是看一分,少一分。
當(dāng)然,現(xiàn)在想這些東西沒有用。
等去了京都之后,再去想。
“校長,什么事情!”
張永安道:
“上面給了武校老師補(bǔ)助,過兩天你們也會有。”