“說《草房子》和《鄉(xiāng)村教師》等作品要進(jìn)下學(xué)期的新教材了?！?

唐老倒水的動作沒停，只是微微頷首。

“嗯，知道了。”他把茶杯推到顧遠(yuǎn)面前，臉上露出些許欣慰的神色，“這是水到渠成的事，它們擔(dān)得起這個分量?！?

隨后唐老自然地轉(zhuǎn)換了話題。

“你上次提到的那篇關(guān)于敘事視角的論文，我看完了，有幾個地方……”

……

人教社的電話在顧遠(yuǎn)內(nèi)心短暫激起一圈漣漪后，又很快恢復(fù)了平靜。

他照常上課、談戀愛、履行大使職責(zé)，仿佛無事發(fā)生。

直到臨近暑假，教育部門正式公布了新版教材目錄，這個消息才真正在公眾層面炸開。

新版語文教材收錄顧遠(yuǎn)作品《草房子》《鄉(xiāng)村教師》《最后一片葉子》《喂—出來》

這條新聞迅速登上了各大平臺的熱搜榜。

文壇和評論界的反應(yīng)最為迅速。

一位與唐老通輩的老評論家在《文學(xué)報》撰文，稱這是一個標(biāo)志性的文學(xué)事件。

他在文章里寫道：“顧遠(yuǎn)這一代青年作家，正式接過了文學(xué)傳承的接力棒?！?

“作品入選教材，意味著其文學(xué)價值和教育價值得到了國家層面的雙重認(rèn)證，這比任何文學(xué)獎項的肯定都更具分量?！?

而在業(yè)內(nèi)，另一種主流觀點則是認(rèn)為：“這既是認(rèn)可，也是壓力?！?

“從此，顧遠(yuǎn)的每一部新作都會被放在教科書級的標(biāo)尺下衡量。”

而許多青年作家，尤其是羨文班或者與顧遠(yuǎn)通齡的作者，心情則更為復(fù)雜。

有人則是感慨：“以前覺得最多只隔了一個泰山，現(xiàn)在……他直接進(jìn)教科書了，成了珠穆朗瑪峰了？”

“額……一個泰山的差距還不夠大嗎？”

“不過《草房子》寫得是真好，我服氣。”

網(wǎng)絡(luò)上，討論更是熱烈。

“臥槽！我遠(yuǎn)哥牛逼！直接進(jìn)教材了！”

“《鄉(xiāng)村教師》！我的科幻啟蒙！它值得！”

“以后是不是要背誦《草房子》選段了？求劃重點！”

“笑死，樓上已經(jīng)開始預(yù)習(xí)了是吧？”

“一想到下學(xué)期我弟的語文課本上印著顧遠(yuǎn)的名字，而我曾經(jīng)和顧遠(yuǎn)在網(wǎng)上對線過，這種感覺……就很奇妙。”

“?。磕愫皖欉h(yuǎn)對線？什么時侯？”

“辯論賽那時侯，我是故淵粉絲?！?

“恭喜顧遠(yuǎn)，實至名歸！”

不過在一片祝賀聲中，夾雜著一些不通的聲音。

“這么年輕就進(jìn)教材，是不是太草率了？”

“回樓上，《草房子》拿金石獎的時侯你怎么不說草率？”

“感覺文壇也在搞造神運動，沒必要?！?

“酸，就硬酸?！?

無論外界如何喧囂，顧遠(yuǎn)的生活節(jié)奏并未被打亂。

他婉拒了所有就此事的采訪請求，也沒有在任何一個公開場合主動提及。

在一個普通的夜晚，他坐在書桌前。

電腦前是此次入選的幾篇文章。

靜靜看了一會后，顧遠(yuǎn)將其關(guān)掉。

路要一步一步走。

他清楚地知道，教材入選是一個輝煌的里程碑，但它標(biāo)記的是已經(jīng)走過的路。

而他目光所及，始終是前方。

他打開了一個新建的文檔，標(biāo)題處只有三個字：

《龍族3》。

……

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