為孩子們寫，就是為未來寫。

這次的新書發(fā)布會非常成功，令所有關(guān)注《草房子》的讀者都了解到了這本書的核心價(jià)值。

令不少讀者不再猶豫，打開手機(jī)下單或者決定明天親自前往書店。

畢竟在發(fā)布會上，顧遠(yuǎn)可是親口表明這本書的受眾不僅僅局限于孩童。

大人也可從中收獲回憶與共鳴。

當(dāng)太陽又一次西落東升，顧遠(yuǎn)的首部兒童文學(xué)正式在全國范圍內(nèi)上市。

……

今天是兒童節(jié)，通時(shí)也是星期日。

因此有不少家長帶著自已孩子出來游玩。

其中一部分，在出去玩的路上，就順手買了一本顧遠(yuǎn)的《草房子》。

嗯，兒童節(jié)禮物。

反正都是要送禮物的，在重視教育的家長眼里，書籍肯定是最優(yōu)質(zhì)的禮物，沒有之一。

除了少部分極度討厭讀書的孩子，大部分孩子在回家后都好奇地翻開了這本書。

然后就不由自主地沉浸于那個(gè)油麻地的世界里。

他們跟隨禿鶴一起抗?fàn)幖痩的偏見，領(lǐng)悟尊嚴(yán)需要靠自已捍衛(wèi)。

跟隨杜小康從巔峰墜入谷底，領(lǐng)會挫折與擔(dān)當(dāng)。

又跟隨桑桑從絕望的境地峰回路轉(zhuǎn)，l會生命的真諦。

在這個(gè)過程中，幾乎每一位少年讀者都從中看見了自已的影子。

也看見了自已煩惱與困惑。

……

“爸爸，我要去油麻地?！?

一個(gè)小男生拉著爸爸的手，哀求道。

“你又偷看港片了？看的哪部？”

“不是給你買了本書嗎？你就不能讀讀書，像你爹一樣肚里有貨？”

父親板著臉，目視眼前的兒子。

他還以為兒子說的是港區(qū)的那個(gè)油麻地。

“不是，是有杜小康的那個(gè)油麻地，我也想去放鴨子?！?

男孩看著父親還不理解，急了，轉(zhuǎn)身回屋拿出了一本書。

“這個(gè)這個(gè)！”他指著書的金色封面。

父親這才恍然大悟，但隨即卻是毫不猶豫地拒絕。

“放個(gè)蛋的鴨子，你爹都放半輩子了，好不容易逃掉那日子，你個(gè)小玩意兒還想自討苦吃?！?

“既然這本書看進(jìn)去了，我再給你買幾本?！?

父親從男孩手里拿本書，看了眼封面，隨后低下頭打字搜索。

打算再買幾本這個(gè)叫顧遠(yuǎn)的作家的書。

“歌舞顧，一屋……”

父親嘖了一聲：“兒子，爹考考你，遠(yuǎn)怎么拼？”

……

“我家孩子看到桑桑生病那一段，一直在問我他會不會好起來。”

“孩子班里也有一個(gè)可憐的小孩子，他說他以后不再笑話那個(gè)通學(xué)了。”

“我家孩子看這個(gè)書一會哭一會笑的……”

“他看完非得纏著我讓我給他講我小時(shí)侯的故事?！?

“哈哈，大家孩子都一樣啊?！?