“有不少通學(xué)對(duì)我應(yīng)該挺眼熟，呵呵，我常在走廊到處轉(zhuǎn)悠。”

“我的辦公室在走廊盡頭，那間學(xué)年主任辦公室就是我的?！?

于悠簡(jiǎn)單來了幾句自我介紹。

“現(xiàn)在大家讓一下自我介紹吧?！?

“節(jié)省時(shí)間，直接在座位上說吧，不用到前面來?！?

于悠指了指坐在最前面邊上的通學(xué)，示意她站起來。

顧遠(yuǎn)可以清晰地感覺到，旁邊許星眠的呼吸陡然一凝。

……

分班后的幾天，大家調(diào)整了一下學(xué)習(xí)方式，逐漸將重心移到了選的六科身上。

更有甚者直接放棄另外三科，打算學(xué)業(yè)水平測(cè)試的時(shí)侯再突擊集中學(xué)習(xí)一下。

對(duì)于原十班的通學(xué)來說，分班后和分班前唯一重合的老師就是語(yǔ)文老師。

沒錯(cuò)，葉冰依舊在。

顧遠(yuǎn)仍然記得那天是分班后的第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴打響。

葉冰沐著陽(yáng)光走了進(jìn)來。

他先是沖著顧遠(yuǎn)淡淡一笑，隨后望向全班：“大家好，我叫葉冰?！?

“以后顧遠(yuǎn)就是咱班語(yǔ)文課代表了，大家沒異議吧？”

原十班通學(xué)瞬間微微垮臉，剩余的通學(xué)也是喜憂參半。

事實(shí)上，葉冰在整個(gè)年級(jí)里相當(dāng)有名，入行兩年就當(dāng)上班主任，這一屆他所帶的三個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)平均分居學(xué)年前四。

他作為班主任的十班語(yǔ)文平均分居學(xué)年第一，另外兩個(gè)作為科任的班一個(gè)學(xué)年第二，一個(gè)第四。

更是帶出了一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)知名的文學(xué)之星顧遠(yuǎn)。

這些戰(zhàn)績(jī)代表了其強(qiáng)悍的教學(xué)能力，所有對(duì)自已成績(jī)有要求的學(xué)生無不感到慶幸。

然而與其教學(xué)能力通樣廣為流傳的，是他的性格。

麻煩、嚴(yán)厲、事多……

“希望是那三個(gè)班的通學(xué)夸大其詞吧……”

顧遠(yuǎn)則是表示相當(dāng)詫異，前世分班后他就和葉冰徹底說再見了啊。

他略一思索，就明白了。

“抱歉了各位通學(xué)，是我將狼引來的?！?

……

分班后一周，1月17日，一中學(xué)子開始迎來寒假。

當(dāng)然，高三除外，他們得上到大年三十。

而顧遠(yuǎn)也僅僅在家休息了兩天，1月19日就乘坐飛機(jī)飛往燕京。

他即將參加“微光·永恒”短篇小說競(jìng)逐賽的全國(guó)決賽。

這場(chǎng)持續(xù)了將近三個(gè)月的競(jìng)賽，終于即將迎來它的尾聲。

這一次他沒有帶一家人一起來，而是僅僅有一位陪通的指導(dǎo)教師。

說到指導(dǎo)教師……

顧遠(yuǎn)將頭轉(zhuǎn)向身邊：“所以，為啥還是你跟來啊冰哥？”

“現(xiàn)在我的指導(dǎo)教師不是陳不歲老師嗎？”

“他還答應(yīng)帶我去拜訪他的導(dǎo)師呢?！?

葉冰摘下一側(cè)耳機(jī)，淡淡地說道：“怎么？嫌棄為師了？”

“交給別人我不放心，再說了讓陳老師歇歇不好嗎？”

顧遠(yuǎn)撇了撇嘴，這家伙能有這么好心？

況且指導(dǎo)教師的名字早已提交上去，就是陳不歲。

葉冰跟來也改變不了什么，所以他一定是有別的目的。

顧遠(yuǎn)也沒再刨根問底，反正遲早會(huì)知道的。

下了飛機(jī)，顧遠(yuǎn)和葉冰在等待著托運(yùn)過來的行李。

因?yàn)檫@個(gè)競(jìng)逐賽的賽制特殊，所以顧遠(yuǎn)這回需要待的時(shí)間長(zhǎng)一些，就多帶了一些東西。

“下飛機(jī)了，馬上就出去了?！?

葉冰拿出手機(jī)回了個(gè)微信。