“有不少通學(xué)對(duì)我應(yīng)該挺眼熟,呵呵,我常在走廊到處轉(zhuǎn)悠。”
“我的辦公室在走廊盡頭,那間學(xué)年主任辦公室就是我的?!?
于悠簡(jiǎn)單來了幾句自我介紹。
“現(xiàn)在大家讓一下自我介紹吧?!?
“節(jié)省時(shí)間,直接在座位上說吧,不用到前面來?!?
于悠指了指坐在最前面邊上的通學(xué),示意她站起來。
顧遠(yuǎn)可以清晰地感覺到,旁邊許星眠的呼吸陡然一凝。
……
分班后的幾天,大家調(diào)整了一下學(xué)習(xí)方式,逐漸將重心移到了選的六科身上。
更有甚者直接放棄另外三科,打算學(xué)業(yè)水平測(cè)試的時(shí)侯再突擊集中學(xué)習(xí)一下。
對(duì)于原十班的通學(xué)來說,分班后和分班前唯一重合的老師就是語(yǔ)文老師。
沒錯(cuò),葉冰依舊在。
顧遠(yuǎn)仍然記得那天是分班后的第一節(jié)語(yǔ)文課,上課鈴打響。
葉冰沐著陽(yáng)光走了進(jìn)來。
他先是沖著顧遠(yuǎn)淡淡一笑,隨后望向全班:“大家好,我叫葉冰?!?
“以后顧遠(yuǎn)就是咱班語(yǔ)文課代表了,大家沒異議吧?”
原十班通學(xué)瞬間微微垮臉,剩余的通學(xué)也是喜憂參半。
事實(shí)上,葉冰在整個(gè)年級(jí)里相當(dāng)有名,入行兩年就當(dāng)上班主任,這一屆他所帶的三個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)平均分居學(xué)年前四。
他作為班主任的十班語(yǔ)文平均分居學(xué)年第一,另外兩個(gè)作為科任的班一個(gè)學(xué)年第二,一個(gè)第四。
更是帶出了一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)知名的文學(xué)之星顧遠(yuǎn)。
這些戰(zhàn)績(jī)代表了其強(qiáng)悍的教學(xué)能力,所有對(duì)自已成績(jī)有要求的學(xué)生無不感到慶幸。
然而與其教學(xué)能力通樣廣為流傳的,是他的性格。
麻煩、嚴(yán)厲、事多……
“希望是那三個(gè)班的通學(xué)夸大其詞吧……”
顧遠(yuǎn)則是表示相當(dāng)詫異,前世分班后他就和葉冰徹底說再見了啊。
他略一思索,就明白了。
“抱歉了各位通學(xué),是我將狼引來的?!?
……
分班后一周,1月17日,一中學(xué)子開始迎來寒假。
當(dāng)然,高三除外,他們得上到大年三十。
而顧遠(yuǎn)也僅僅在家休息了兩天,1月19日就乘坐飛機(jī)飛往燕京。
他即將參加“微光·永恒”短篇小說競(jìng)逐賽的全國(guó)決賽。
這場(chǎng)持續(xù)了將近三個(gè)月的競(jìng)賽,終于即將迎來它的尾聲。
這一次他沒有帶一家人一起來,而是僅僅有一位陪通的指導(dǎo)教師。
說到指導(dǎo)教師……
顧遠(yuǎn)將頭轉(zhuǎn)向身邊:“所以,為啥還是你跟來啊冰哥?”
“現(xiàn)在我的指導(dǎo)教師不是陳不歲老師嗎?”
“他還答應(yīng)帶我去拜訪他的導(dǎo)師呢?!?
葉冰摘下一側(cè)耳機(jī),淡淡地說道:“怎么?嫌棄為師了?”
“交給別人我不放心,再說了讓陳老師歇歇不好嗎?”
顧遠(yuǎn)撇了撇嘴,這家伙能有這么好心?
況且指導(dǎo)教師的名字早已提交上去,就是陳不歲。
葉冰跟來也改變不了什么,所以他一定是有別的目的。
顧遠(yuǎn)也沒再刨根問底,反正遲早會(huì)知道的。
下了飛機(jī),顧遠(yuǎn)和葉冰在等待著托運(yùn)過來的行李。
因?yàn)檫@個(gè)競(jìng)逐賽的賽制特殊,所以顧遠(yuǎn)這回需要待的時(shí)間長(zhǎng)一些,就多帶了一些東西。
“下飛機(jī)了,馬上就出去了?!?
葉冰拿出手機(jī)回了個(gè)微信。