清晨。

“兒子，起床了，該上學(xué)了?！?

睡夢中的顧遠(yuǎn)不記地哼了幾聲，翻個(gè)身繼續(xù)睡下去。

可是在老媽孜孜不倦的喚醒聲下，顧遠(yuǎn)終于是被強(qiáng)制開機(jī)了。

他坐在床上，大腦漿糊一片。

“什么上學(xué)，老媽在說什么呢……”

他的嘀咕聲被顧母聽到，沒好氣地說道：“睡傻了？別磨嘰了，一會遲到了等著挨班主任訓(xùn)吧?！?

顧遠(yuǎn)的大腦漸漸清明，終于反應(yīng)過來。

掀開蓋在身上的薄毯，略微彎腰地走向衛(wèi)生間。

一陣洗漱后，顧遠(yuǎn)坐在餐桌前，吃著雞蛋喝著粥。

顧遠(yuǎn)知道，過兩年的早餐桌上，什么豆?jié){油條三明治就都會被顧母搬上來。

但現(xiàn)在，還是喝粥吧。

喝粥也不錯(cuò)，顧遠(yuǎn)心想。

“把垃圾順手給我拎下去?！?

臨走時(shí)，顧母往顧遠(yuǎn)手里塞了兩兜垃圾。

“中午晚上吃飯別糊弄奧，不用在吃上給我們省錢?！?

顧母又叮囑了幾句。

“嗯，知道了，媽?！?

“走道看著點(diǎn)車啊。”

顧遠(yuǎn)沒回頭，向后擺擺手示意聽到了。

到校后，因?yàn)樽蛱斓恼Z文作業(yè)是背誦，所以顧遠(yuǎn)倒是省了收作業(yè)的功夫。

今天的早自習(xí)內(nèi)容是英語聽力，得益于顧遠(yuǎn)前世大學(xué)時(shí)常常觀看外國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)訪談或文獻(xiàn)音頻，他的聽力水平可以說在高中是亂殺的。

所以顧遠(yuǎn)沒去練習(xí)聽力，而是繼續(xù)構(gòu)思《永不灰暗的頭像》的情節(jié)。

第一節(jié)課是語文。

班主任葉冰從早自習(xí)剛開始時(shí)就在前后門來回巡邏，現(xiàn)在終于舍得進(jìn)屋了。

“趙孤帆，你來背一下昨天學(xué)的《秋江待雁寄遠(yuǎn)書》?！?

趙孤帆是個(gè)有些微胖的男孩，聽到提問時(shí)一臉納悶，站起身疑問道：“老師，我是參加文學(xué)競賽的啊?！?

“哦，所以呢？”葉冰面不改色。

“您昨天不是說參加競賽的不用寫語文作業(yè)了嗎？”小胖子以為班主任只是忘了自已的承諾。

哪知葉冰眉頭一挑，淡淡道：

“我說不用寫，有說不用背嗎？罰抄五遍，背會來辦公室找我。”

趙孤帆一臉震驚，險(xiǎn)些出口成臟。

葉冰繼續(xù)提問：“顧遠(yuǎn)，你來背?！?

“霜染寒波萬木疏……”

顧遠(yuǎn)毫不遲疑地起身，極為順暢的背完了全詩。

葉冰詫異地看了他一眼，隨即借著顧遠(yuǎn)再次教育了下趙孤帆。

顧遠(yuǎn)則是略帶得意地坐下，早就防備著葉冰呢。

一整個(gè)上午，顧遠(yuǎn)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)中度過。

畢竟現(xiàn)在差得實(shí)在有點(diǎn)多了，好在高一的知識點(diǎn)比較基礎(chǔ)，顧遠(yuǎn)只要稍微看看就能回想起來或者再次理解。

中午，顧遠(yuǎn)端著飯盤在食堂游蕩，直到看到趙孤帆和一個(gè)男生在通一張桌上。

昨天太過著急，都沒來得及和老朋友敘敘舊。

顧遠(yuǎn)毫不客氣地一屁股坐到趙孤帆旁邊，大大咧咧地說道：“這里有人嗎？”

二人看著顧遠(yuǎn)這自來熟的樣子頗為納悶，但他倆都不是什么扭捏的人，趙孤帆將餐盤移了移，空出位置。

“沒人，坐吧?！?

三人坐著各自吃著飯，趙孤帆率先打破沉默：“顧遠(yuǎn)，你那個(gè)競賽寫什么有想法了嗎？”

“有了，寫一個(gè)機(jī)械人和小女孩網(wǎng)戀的故事。”顧遠(yuǎn)往嘴里塞著米飯，漫不經(jīng)心地說道。

趙孤帆則瞪大了雙眼，問道：“能行嗎？”

“放心，寫得含蓄一點(diǎn)就好了。”

對面的少年則是神秘兮兮地八卦道：“顧遠(yuǎn)，你和許星眠是通桌，她談過戀愛嗎……”

顧遠(yuǎn)抬頭看了他一眼，齊一楷這小子真是喜歡八卦……

他搖了搖頭，說道：“她很高冷的，不太熟?！?

“哦，我以為你倆都很高冷，能有點(diǎn)共通話題呢……”