此次排查地雷的情況，他們意外得到了多年前一些絕密情報(bào)，這絕對(duì)是立了大功的事件。
所以部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)很是激動(dòng)。
當(dāng)著劉隊(duì)長(zhǎng)的面對(duì)他和他所在大隊(duì)的所有村民進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。
劉隊(duì)長(zhǎng)被表?yè)P(yáng)得像是飄在了云朵上，大腦空白地回應(yīng)著：“領(lǐng)導(dǎo)過(guò)獎(jiǎng)了，都是我們應(yīng)該做的。”
驚喜來(lái)得太突然，他實(shí)在是找不著北了。
“你放心，這件事我一定會(huì)上報(bào)，你們的功勞我們會(huì)記住的。你們最先是怎么發(fā)現(xiàn)那里有地雷的？”
“是村里的沈知青，她聽(tīng)說(shuō)過(guò)大山里的故事，又聯(lián)想到她做過(guò)的夢(mèng)，開(kāi)始懷疑的。對(duì)于她的話(huà)，我們也沒(méi)有放在心上，村民何順利不服，想要證明那里沒(méi)有地雷，所以偷偷的朝那里扔石頭，結(jié)果真有。
事情發(fā)生的太快，我只能讓他們暫停那里的活，請(qǐng)你們下來(lái)。沒(méi)有想到，真的如沈知青說(shuō)的那般，有地雷這些存在。
不瞞您說(shuō)，我在這里生活了幾十年，都不知道那里會(huì)有地雷。現(xiàn)在從那里找出那些個(gè)東西，感覺(jué)像是做夢(mèng)一般?！?
“能夠理解。不管如何，這次你們都立了大功，值得嘉獎(jiǎng)?！?
“這是我們應(yīng)該做的?！?
部隊(duì)的人很快就走了。
但整個(gè)大隊(duì)的村民們都處于興奮當(dāng)中。
那位領(lǐng)導(dǎo)走時(shí)可是說(shuō)了，這次立功，所有村民都有份，是所有村民的功勞。
這樣一句話(huà)，比吃上十斤豬肉都讓人興奮。
何順利的腿已經(jīng)包扎好，他訕笑一聲上前：“隊(duì)長(zhǎng)，我才是這次事件中最大的功臣吧，如果不是我闖進(jìn)了里面，不小心碰到了里面的地雷，部隊(duì)的人也不會(huì)來(lái)得這樣快。
要說(shuō)記頭功，我定是那第一個(gè)記頭功的人，這事大家伙說(shuō)是不是?！?
劉隊(duì)長(zhǎng)敲了他的頭一下：“還想記頭功，沒(méi)把你抓起來(lái)，你就燒高香吧。還好挨著那些資料的是啞雷，沒(méi)有炸響。
你把地雷搞響了，差點(diǎn)把那些絕密資料給炸了。真要追究起來(lái)，你說(shuō)不定還要吃槍子。給你立個(gè)吃槍子的頭功，你要不要。”
劉隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)完，村民們哈哈大笑。
“何順利，你就不要做美夢(mèng)了，還想占頭功，想得挺美?！?
“你應(yīng)該慶幸，沒(méi)有把你炸成肉醬，還想著在這里搶頭功。”
何順利聽(tīng)著他們嘲笑的話(huà)，也不生氣，哈哈大笑道：“你們得承認(rèn)，是我把部隊(duì)的人引了過(guò)來(lái)。我本來(lái)就是想證明里面沒(méi)有，誰(shuí)承想，里面是真的有呀?！?
說(shuō)到這里，何順利看向沈金枝：“沈知青，你猜得可真是準(zhǔn)，不得不說(shuō)讀書(shū)人就是會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦。能從小事上發(fā)現(xiàn)不同的地方。”
“你這句話(huà)可算是說(shuō)到了點(diǎn)子上。對(duì)于村里娃娃們的學(xué)習(xí)這塊，還是要重點(diǎn)抓一抓。到了年齡沒(méi)有上學(xué)的娃娃們，必須去上學(xué)。
我們的日子越來(lái)越好，越來(lái)越有盼頭，我們的下一代就該是頭腦有文化，生活光鮮亮麗。就算是種地，有文化跟沒(méi)文化，都不一樣?！?
劉隊(duì)長(zhǎng)一直崇拜著讀書(shū)人，通過(guò)這件事情，更加證明讀書(shū)有用。
他們住在這里幾十年，沒(méi)有覺(jué)得那地方有問(wèn)題。人家沈知青只是聽(tīng)了一個(gè)故事，就說(shuō)那里有問(wèn)題。
這讀書(shū)肯定有用呀。
讀書(shū)有用，就得讓村里的孩子們?nèi)プx書(shū)。
“隊(duì)里的小學(xué)現(xiàn)在教師不夠的，我的建議呢，讓幾個(gè)知青去教書(shū)，大家伙認(rèn)為如何？”劉隊(duì)長(zhǎng)自然有劉隊(duì)長(zhǎng)的考量。
讓讀書(shū)人去下地，他始終認(rèn)為大材小用。
讓他們?nèi)リ?duì)里教書(shū)，就不一樣了。
可以讓村里的娃娃們都接受教育。
會(huì)讀書(shū)的接著讀。