羅輯哈哈一笑：“這叫說話的藝術，不說了，祝你復賽順利?！?

“也祝你復賽順利?！鳖欉h掛斷了電話。

今天是9月27日，顧遠即將和陳不歲老師前往奉京，參加“敘事迷宮”競賽的復賽。

……

第二天。

顧遠和陳不歲老師來到競賽場地。

顧遠已經(jīng)經(jīng)歷過好幾次這種場合，算得上身經(jīng)百戰(zhàn)，面對這種場合顯得游刃有余。

然而一旁的陳不歲老師卻是明顯帶著新奇。

“這是我第一次以帶隊老師的身份來到復賽場地?！?

陳不歲老師感慨了一句。

“沒事老師，跟著我混，到時候決賽也帶你去見識見識?！?

顧遠開了個玩笑。

“得了吧，決賽我可爭不過你冰哥?！标惒粴q老師翻了個白眼，“我也樂得清靜，正好還能成人之美，不耽誤人家小情侶見面?！?

……

同樣的流程，同樣的賽前宣，同樣的指導教師有序退場。

當顧遠坐在酒店房間內(nèi)，又找回了曾經(jīng)參加科幻文學競賽復賽寫出《閃光的生命》的感覺。

當時也是在奉京市，也是在這個酒店，唯一美中不足的是，不是在同一個房間。

顧遠瀏覽起復賽的要求。

復賽核心意象：幻影

請圍繞“幻影”這一核心意象，創(chuàng)作一篇短篇小說。

幻影，可以是海市蜃樓，也可以是執(zhí)念的投射。它或許是自我欺騙下精心維持的假象，又或許是記憶深處一則不斷美化的童話。

我們期待你用獨特的敘事藝術講述一個關于“期待、等待與幻滅”的故事，探討當幻影照進現(xiàn)實時，人心的抉擇與回響。

字數(shù)不限，題材不限。

實時倒計時：47：59：59

“好像挺長時間沒有寫這種給定意象的參賽作品了……”

“恍如隔世啊……”

顧遠結束感慨，開始在記憶中搜尋可以用哪篇文章。

片刻，一個曾入選教科書的文章浮現(xiàn)在他的腦海中。

《我的叔叔于勒》

該文章講述的是菲利普一家生活拮據(jù)，卻始終期盼著海外的弟弟于勒能發(fā)財歸來，以改善家境。

父親菲利普常拿出于勒寄來的致富信向人炫耀，將其視為全家的希望。

一次全家去哲爾賽島旅行，他們在船上意外遇見了賣牡蠣的于勒，發(fā)現(xiàn)他不僅沒發(fā)財，反而窮困潦倒。

菲利普夫婦的態(tài)度瞬間反轉，從之前的熱切期盼變成厭惡與恐懼，生怕被于勒認出來拖累自已。

不僅躲開他，還催促孩子趕緊離開，最后甚至改乘其他船只返程，徹底與于勒劃清界限。

這是短篇小說巨匠莫泊桑的代表作之一。

該作堪稱其“以小見大”批判現(xiàn)實主義風格的典范。

而這其中的情節(jié)，更是和復賽的要求“幻影”完美對上。

于勒在菲利普一家口中和心目中，就是一個由信件和謊構筑的財富的幻影。

全家人對他的期待、長達十年的等待，以及在船上相遇后的徹底幻滅，都完全符合要求。

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