很快，《斷章》的出現(xiàn)引發(fā)了網(wǎng)友們更熱烈的討論。

網(wǎng)友們也更清楚地了解到了顧遠的才華。

顧遠此時正在碼著字，微信傳來了消息。

是文學(xué)社專門管理公眾號的社員。

“社長，咱們公眾號多了好多新的關(guān)注，并且他們留讓咱們多發(fā)發(fā)你的作品?！?

顧遠看見這段話，上網(wǎng)稍微了解了一下。

這首《斷章》是當初?？鄙龠@類詩歌的投稿，然后顧遠就寫了一首出來頂上。

以后投稿的同學(xué)會越來越多，顧遠也不用一直自已寫，而且總要多給同學(xué)們一些上校刊的機會吧。

“正常發(fā)就好了，下次先發(fā)別的同學(xué)的，我的作品隔幾次再發(fā)一回?！?

“好的，社長。”

回復(fù)完，顧遠也沒有繼續(xù)上網(wǎng)，而是接著碼字去了。

第二天中午。

顧遠身著校服，端坐在會議室內(nèi)。

對面是一男一女，男的手持攝像機，女的則是面帶微笑，時不時地看眼手中的紙片。

“那我們就開始了，顧遠同學(xué)？”

顧遠點頭表示同意。

“首先要恭喜顧遠同學(xué)以初賽全國第一的成績晉級復(fù)賽，請問你對此有什么感想？”

“很榮幸……”

“你是從什么時候接觸文學(xué)的呢？又是從什么時候開始文學(xué)創(chuàng)作呢？”

“很小的時候……”

“這次的獲獎作品，有沒有什么內(nèi)容是特別想讓讀者感受到的？”

“主要是要重視環(huán)保意識吧……”

“作為青少年，你覺得在傳承文化、表達新時代青年聲音方面，文學(xué)能起到什么作用？”

……

整個采訪過程持續(xù)了大概半個小時左右，問題很平常，顧遠也是規(guī)規(guī)矩矩地回答，時不時提一嘴一中，令一旁陪同的年級主任喜笑顏開。

最后，雙方皆大歡喜，各自道別離開。

當天下午，江龍省共青團就發(fā)表了一篇文章。

標題為：筆下有星光，心中有擔當！對話從江濱市走出的文學(xué)新星，聽他談創(chuàng)作與青春！

顧遠的老媽自從昨晚知道今天他們要采訪自已兒子，早就盯著對方的公眾號了。

點進去這篇文章，發(fā)現(xiàn)果然是在說自已兒子。

當即得意洋洋地將其轉(zhuǎn)發(fā)到“相親相愛一家人”里，卻沒說話。

等了一會，聽著親戚們發(fā)來恭喜羨慕的語音時，才裝模作樣說道：

“嗨呀！都是這小子自已爭氣，我和華文都沒做什么。大姐你家那小子不也挺好的嘛，都工作了。”

說完還沒過癮，顧母又將文章轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈，配文：“大兒再接再厲！”

想了想，又加了一個呲牙樂的表情。

……

晚上顧遠回到家，點開微信。

發(fā)現(xiàn)在長江出版社的寧秋水編輯的聊天框上有著幾條未讀信息。

顧遠點開一看，面露驚喜之色。

原來是版稅預(yù)付款已經(jīng)打給自已了。