“嘖，這場面……我只見過一次?！?

兩個老師看著雞飛狗跳的教室，嘖嘖感嘆。

“怎么見到的？”

“在部隊(duì)，有個小子唱《軍中綠花》，當(dāng)時就這場面。”

……

“老于！你看看，你看看！這都鬧到網(wǎng)上了！”書記將一沓文件甩到桌子上，氣憤道。

于悠則是站在桌前，無奈地低著頭。

他當(dāng)時只是想著這《龍族》是顧遠(yuǎn)寫的，肯定不是什么毒物，因此沒多想就提了一嘴。

他也事先調(diào)查過這本書的風(fēng)評。

既有說這本書陽光的，也有說致郁的。

兩種評價一半一半吧。

因此他以為這本書也就是有點(diǎn)小刀……

現(xiàn)在看來，那些說陽光的，要不就是長江出版社的水軍，要不就是倀鬼……

……

#龍三令整個班級崩潰大哭#

相關(guān)話題已經(jīng)掛在熱搜上數(shù)個小時了。

視頻是班級內(nèi)一個通學(xué)偷拍的。

“哈哈哈哈現(xiàn)在的高中生心理承受能力這么差的嗎？”

“故淵老賊出來挨打！看看祖國的花朵被你摧殘成什么樣了？”

“還是顧遠(yuǎn)的母校誒?！?

“真是學(xué)業(yè)壓力小的沒事干才有空看小說。”

“不行了，我真得下單了，我倒要看看能把一個班看哭的書究竟什么樣？”

率先在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)聲的，大多是一些看熱鬧的沖浪樂子人。

但隨之而來的，就開始是一些比較深層次的聲音。

“書只是一個導(dǎo)火索，說明他們的弦繃得太緊了。”

“唉，哭吧哭吧，孩子們平時也確實(shí)有太多壓力了，借此釋放一下吧?！?

“沒辦法，咱們只會教育孩子如何競爭，沒教育他們?nèi)绾翁幚肀瘋?。?

“但不得不說，這本書好像還真的有兩下子……”

“道理我都懂，但還是太滑稽了吧哈哈哈?！?

“……”

顧遠(yuǎn)看著網(wǎng)上的視頻和討論，心中五味雜陳。

現(xiàn)實(shí)……真的比小說還要癲啊……

學(xué)弟學(xué)妹你們這樣……這下冊還要不要發(fā)表了啊。

顧遠(yuǎn)在內(nèi)心吐槽。

但看著看著，他卻是眉頭一皺。

“老于……要遭！”

果不其然，很快大眾輿論就拐到了學(xué)校上。

而于悠更是首當(dāng)其沖。

“作為副校長，因?qū)彶椴粐?yán)導(dǎo)致教學(xué)秩序被破壞，這是嚴(yán)重的管理失職?！?

“我送孩子來是考大學(xué)的，不是來哭的！”

“一個晚自習(xí)整個班集l崩潰大哭！這是一個能發(fā)生在重點(diǎn)高中上的事情？”

也有替于悠說話的，但還是淹沒在了互聯(lián)網(wǎng)嘈雜的聲音中。

“額……哪里整個班了？”

“別跟我咬文嚼字！”

“他初衷是好的啊……為學(xué)生減壓，我覺得挺好啊?！?

“別扯這么多，是不是失察了吧？”

“……”

看著事情有著愈演愈烈的趨勢，顧遠(yuǎn)及時通過個人賬號，發(fā)表了一篇文章。

“近日，我的母校……”

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