“尋求權威背書,明確建議閱讀年齡,并且附贈家長閱讀指南等等?!?
“這里面,尋求權威背書是最重要的,也是最難的?!?
寧秋水發(fā)完畢,王總看向其他部門負責人。
“暢所欲,大家一起將這些措施落實下來……”
……
顧遠在交稿后,沒有休息,而是繼續(xù)創(chuàng)作第二冊的內(nèi)容。
他打算先寫個三四冊,然后就去寫《龍族3》。
于是當他接到寧秋水電話時,他正在碼字。
電話中,寧編輯說明了長江出版社的具體計劃,其中某些部分到時候需要顧遠配合。
他自然不會拒絕。
于是在經(jīng)過長江出版社夜以繼日地工作后,第一批試讀本成功出爐。
它們被秘密送至幾位精心挑選的專家手中。
這些人選是長江出版社相關人員反復斟酌后定下的。
主要是研究“冒險教育”或“兒童恐懼心理”的心理學教授,以及幾位思想開明、重視閱讀的一線教育專家。
給心理學專家的信寫得非常直接。
“李教授您好,我們是長江出版社?!?
“我們即將出版一本面向10-15歲孩子的懸疑冒險小說《查理九世》,作者是故淵。”
“這本書的核心,就是用故事的方式,讓孩子在安全的環(huán)境里體驗恐懼,然后靠智慧和勇氣去解決難題。”
“我們覺得,這和您研究的‘挫折教育’、‘心理韌性’等領域很有關系?!?
“我們想正式邀請您作為這個項目的顧問?!?
“我們會支付符合您身份的顧問費?!?
“更重要的是,新書上市后,我們可以向您匿名開放超過十萬份的讀者問卷調(diào)查數(shù)據(jù),這對您的研究應該是很有價值的一手資料?!?
“同時,我們愿意將您關于兒童勇氣培養(yǎng)的文章附在書后,讓百萬級別的家長看到您的觀點。”
“我們希望這不是一次簡單的商業(yè)合作,而是一次真正能推動兒童心理素質(zhì)教育的嘗試。”
給教育專家的信也大同小異,只是側重點不同。
“張老師,我們覺得這本書,能極大地激發(fā)孩子的閱讀興趣和邏輯思考能力。”
“如果您認可,希望能得到您的推薦,未來也期待能在您的學校進行相關的閱讀教學實踐?!?
“……”
在沒有顧遠身份的加持下,每一步都是舉步維艱。
有人同意,有人拒絕。
但好在這第一步算是邁出去了。
長江出版社在等待回復的同時,也開啟了宣傳工作。
第一步,是在十月三十一號,萬圣節(jié)當天。
下午五點,故淵和長江出版社的官方賬號,同時更新了一條動態(tài)。
內(nèi)容很簡單,只有一句話:
“故淵全新冒險系列,即將啟航。”
下面配了一張圖。
圖片整體色調(diào)偏暗,是一條霧氣彌漫的、看不到盡頭的破舊街道。
街道的入口處,立著一個歪斜的路牌,上面寫著三個字。
黑貝街
而在圖片下方的地面上,印著一個略顯猙獰的狗爪印。
圖片最下方,還有一行引人注目的小字:
“你,敢來黑貝街探險嗎?”
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