“尋求權威背書，明確建議閱讀年齡，并且附贈家長閱讀指南等等?！?

“這里面，尋求權威背書是最重要的，也是最難的?！?

寧秋水發(fā)完畢，王總看向其他部門負責人。

“暢所欲，大家一起將這些措施落實下來……”

……

顧遠在交稿后，沒有休息，而是繼續(xù)創(chuàng)作第二冊的內(nèi)容。

他打算先寫個三四冊，然后就去寫《龍族3》。

于是當他接到寧秋水電話時，他正在碼字。

電話中，寧編輯說明了長江出版社的具體計劃，其中某些部分到時候需要顧遠配合。

他自然不會拒絕。

于是在經(jīng)過長江出版社夜以繼日地工作后，第一批試讀本成功出爐。

它們被秘密送至幾位精心挑選的專家手中。

這些人選是長江出版社相關人員反復斟酌后定下的。

主要是研究“冒險教育”或“兒童恐懼心理”的心理學教授，以及幾位思想開明、重視閱讀的一線教育專家。

給心理學專家的信寫得非常直接。

“李教授您好，我們是長江出版社?！?

“我們即將出版一本面向10-15歲孩子的懸疑冒險小說《查理九世》，作者是故淵。”

“這本書的核心，就是用故事的方式，讓孩子在安全的環(huán)境里體驗恐懼，然后靠智慧和勇氣去解決難題。”

“我們覺得，這和您研究的‘挫折教育’、‘心理韌性’等領域很有關系?！?

“我們想正式邀請您作為這個項目的顧問?！?

“我們會支付符合您身份的顧問費?！?

“更重要的是，新書上市后，我們可以向您匿名開放超過十萬份的讀者問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，這對您的研究應該是很有價值的一手資料?！?

“同時，我們愿意將您關于兒童勇氣培養(yǎng)的文章附在書后，讓百萬級別的家長看到您的觀點。”

“我們希望這不是一次簡單的商業(yè)合作，而是一次真正能推動兒童心理素質(zhì)教育的嘗試。”

給教育專家的信也大同小異，只是側重點不同。

“張老師，我們覺得這本書，能極大地激發(fā)孩子的閱讀興趣和邏輯思考能力。”

“如果您認可，希望能得到您的推薦，未來也期待能在您的學校進行相關的閱讀教學實踐?！?

“……”

在沒有顧遠身份的加持下，每一步都是舉步維艱。

有人同意，有人拒絕。

但好在這第一步算是邁出去了。

長江出版社在等待回復的同時，也開啟了宣傳工作。

第一步，是在十月三十一號，萬圣節(jié)當天。

下午五點，故淵和長江出版社的官方賬號，同時更新了一條動態(tài)。

內(nèi)容很簡單，只有一句話：

“故淵全新冒險系列，即將啟航。”

下面配了一張圖。

圖片整體色調(diào)偏暗，是一條霧氣彌漫的、看不到盡頭的破舊街道。

街道的入口處，立著一個歪斜的路牌，上面寫著三個字。

黑貝街

而在圖片下方的地面上，印著一個略顯猙獰的狗爪印。

圖片最下方，還有一行引人注目的小字：

“你，敢來黑貝街探險嗎？”

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