“……”

“哈哈，他居然是個禿頭，好搞笑啊。”

一群男生圍在一起，指著書中禿鶴的插圖，哈哈大笑。

“我爸要是也是校長的話就好了，買辣條是不是就不用花錢了？”

“我爸爸說，杜小康是個真正的男子漢?！?

這本在上市前就備受推崇的書，此時也是走進了萬千小學(xué)生的教室。

并且由于這本書的作者是顧遠，大多家長也沒含糊，直接進行了購買。

這就導(dǎo)致六一假期結(jié)束，同學(xué)們回到學(xué)校后，驚奇地發(fā)現(xiàn)了大家的手里同樣多出了一本《草房子》。

這令得《草房子》瞬間成為班級內(nèi)的熱門話題。

游戲都要暫時甘拜下風(fēng)。

“王杰，要是齊萌被欺負，你能像桑桑保護紙月那樣保護她嗎？”

教室一角，兩個小屁孩一邊盯著不遠處聊天的一群女生，一邊捂住嘴巴交談。

“怎么不能！”被問的小屁孩挺了挺胸膛。

而被兩個小男生看著的女生堆，聊天的內(nèi)容同樣也是《草房子》。

“禿鶴他光著頭肯定很冷吧，而且大家還笑他?！?

“紙月最后走了，我好舍不得，桑?？隙ǜ岵坏??！?

“一開始覺得秦大奶奶好兇好討厭，但是后來她居然為了救一個南瓜淹死了……”

“那個時代沒有手機和平板，但他們好像比我們更快樂。”

“桑桑的病讓我突然想到，人是不是都會死？”

……

顧遠新作《草房子》：我們?yōu)楹味夹枰婚g精神的草房子？

《草房子》上市前幾日，相關(guān)媒體的報道鋪滿了整個互聯(lián)網(wǎng)。

眾多媒體面對這樣一部充滿詩意與悲憫的少年小說，紛紛極盡贊美之詞。

“顧遠用孩子與大人間真誠的情感，構(gòu)建了一個能跨越時代、引發(fā)普遍共鳴的文學(xué)世界，這使得作品具有了永恒的價值?！?

“顧遠憑借此作，展示了‘故事是華國的，主題是人類的’的敘事能力?！?

“……”

這部小說作為顧遠的轉(zhuǎn)型之作，不僅徹底，更是完美。

媒體表示這再一次印證了顧遠創(chuàng)作領(lǐng)域的無邊界。

但這本書作為一本少年小說，其真正需要面對的評委不是這些媒體，而是那些嚴(yán)謹(jǐn)挑剔的家長。

好在，《草房子》也征服了他們。

她們表示，這本書不僅令孩子們思考一些關(guān)于友情、尊嚴(yán)、堅強等復(fù)雜情感，更令他們這些家長重新思考了與孩子的溝通方式。

同時通過書中純粹且童真的描寫，也令他們回憶起了自已的童年生活。

在這成片的贊揚聲中，《草房子》銷量突飛猛進，首周銷量輕松突破八十萬冊。

并且由于口碑發(fā)酵，第二周非但未見頹勢，更是肉眼可見地比第一周勢頭更猛。

預(yù)估第二周銷量恐怕要突破一百萬冊。

在這樣的聲勢下，多地教育部門迅速將《草房子》列入“暑期推薦閱讀書目”。

許多中小學(xué)校長也公開表示，這本書是進行生命教育與情感教育的絕佳范本。

當(dāng)然，一部作品發(fā)表出來，是不可能獲得所有人的贊美的。

就有評論表示，這本書過于唯美與理想化，沒有展現(xiàn)真實世界的殘酷與意外，使得本書真實不足，溫情有余。

面對這樣的評價，眾多網(wǎng)友紛紛發(fā)表示，這只是《草房子》的一種美學(xué)選擇，并非缺陷。

因此，類似的評價，絲毫沒有動搖這本書的價值。

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