“等會兒？”周景面色古怪地打斷他，“哪一夜？和誰？”

“就你們?nèi)齻€啊，還能有誰？”程思遠(yuǎn)莫名其妙。

“該死！”羅輯大驚失色，“不要污蔑我啊?！?

顧遠(yuǎn)：……

他懶得搭理這兩個活寶，轉(zhuǎn)過身來認(rèn)真聽老師講課。

這節(jié)課的名稱叫做“敘事類型學(xué)與受眾定位”。

“同學(xué)們，我們之前探討了各類文學(xué)的敘事范式?！?

“現(xiàn)在，我們聚焦于一個看似簡單，實(shí)則至高的領(lǐng)域——為少年兒童創(chuàng)作。”

“在這個文學(xué)繁榮的時代，我們從不缺乏成熟的兒童故事?！?

“但隨著時代發(fā)展，普遍陷入兩種困境?！?

兩種困境？

顧遠(yuǎn)來了興致，重生以來，他還真沒有好好分析過這個世界的少年兒童文學(xué)。

“一是過于溫情的溫室童話，二是試圖承載深刻哲理的小大人文學(xué)?！?

“兩者都缺乏一種真實(shí)的‘地氣’。”

“……”

“因此，你們可以創(chuàng)作一部中篇及以上篇幅的‘新現(xiàn)實(shí)主義少年小說’作為咱們課程的結(jié)課作業(yè)?！?

“當(dāng)然，大家不用著急，還要有將近一年的時間你們才會接觸到結(jié)課作業(yè)，我就是提前和大家簡單說說?！?

臺上的老師結(jié)束了這個話題，開始講下一種類型文學(xué)。

但是顧遠(yuǎn)的思緒卻停留在了原地。

“少年文學(xué)……”

“對啊，少年或者兒童文學(xué)也是可以寫的啊?！?

“嗯，現(xiàn)在青少年基本拿捏了，可以向祖國的花朵伸手了……”

回到寢室，顧遠(yuǎn)打開電腦，剛剛敲下幾個字，卻突然頓住。

在聽到老師的要求后，一個書名自然而然就浮上了心頭。

那本書堪稱華國兒童成長文學(xué)的里程碑之作。

其節(jié)選被編入語文教材，其作者更是獲得過被稱為兒童文學(xué)界的諾貝爾獎的國際安徒生獎。

它就叫做《草房子》。

但是諸多光環(huán)加于此書，意味著顧遠(yuǎn)想寫出它絕對不是一件簡單的事。

最起碼，去采風(fēng)，去實(shí)地體會一下，是必不可少的。

但是……

顧遠(yuǎn)考慮了一下目前課程對自已的幫助以及重要性，他還是打算將此事暫時推后。

他打算等到寒假再做打算。

但這不代表顧遠(yuǎn)就打算繼續(xù)歇著了。

距離他上次動筆，已經(jīng)過了四個多月。

顧遠(yuǎn)又閑不住了。

“草房子現(xiàn)在寫不了，還有沒有別的少年文學(xué)呢？”

顧遠(yuǎn)回想著自已前世小時候看的那些書籍。

片刻，有了想法。

“真實(shí)……人性的、溫情的叫真實(shí)，野性的、殘酷的也可以叫做真實(shí)?！?

而就有這么一本書，它映射了夢想、犧牲、競爭與母愛這些人類永恒的主題。

它是一部壯烈而殘酷的成長史詩。

無論是青少年，還是成人，都會從中獲得心靈的震撼。

它就是用狼的世界，引發(fā)青少年對夢想、教育和個人價值進(jìn)行了深刻反思的作品。

它的名字，叫做《狼王夢》。

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