“老師我不想和這種作弊的人在一個(gè)班級(jí)里上學(xué)，能不能讓她退學(xué)??！”

靠窗的位置，程榭也滿臉不善，用著不耐煩的語(yǔ)氣開(kāi)口：“作弊已經(jīng)很可恥了，還不敢承認(rèn)，更惡心，能不能浪費(fèi)我的時(shí)間?！?

女老師雙手抱臂，臉上還帶著得意的笑容：“祈愿，你還有什么想說(shuō)的？”

祈愿眼神越來(lái)越冷：“我還是那句話，誰(shuí)提出誰(shuí)舉證，你說(shuō)我作弊，就拿出證據(jù)來(lái)，或者是有監(jiān)控視頻，拍到我偷看了同學(xué)的考卷。”

“你——！”女老師剛想開(kāi)口，卻猝不及防被門口另一道聲音打斷：“李老師?！?

女老師轉(zhuǎn)頭一看，面上瞬間帶起笑容：“校長(zhǎng)，您來(lái)了?！?

她瞥了一眼祈愿，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“祈愿非要看監(jiān)控，這不，只能麻煩校長(zhǎng)您了?！?

校長(zhǎng)了然的抬了抬眉，他端著手，故作一副欲又止的為難模樣：“這個(gè)，監(jiān)控上面，祈愿同學(xué)確實(shí)看了宿懷同學(xué)?！?

話截止到此，便沒(méi)了下文。

空留會(huì)讓人無(wú)限誤會(huì)的指證，仿佛祈愿真的就抄襲了一樣。

祈愿：？

真是搞笑，針對(duì)她針對(duì)到演都不演了是吧？

她和宿懷之間隔了一個(gè)過(guò)道的距離，她要是想抄個(gè)滿分試卷出來(lái)，就要每寫一題都得抻長(zhǎng)了脖子努力看。

而起她答題的速度比宿懷還快，她是有超能力嗎？宿懷的答案還沒(méi)寫出來(lái)，她就已經(jīng)能提前抄了？

“祈愿，你還有什么好說(shuō)的，等著被全校通報(bào)，叫家長(zhǎng)吧！”

班級(jí)里，原本因?yàn)樾ｉL(zhǎng)到來(lái)而短暫安靜下來(lái)的議論聲，再次響了起來(lái)。

“還天才呢，真會(huì)吹牛?！?

“我看是蠢材吧？”

“別叫家長(zhǎng)了吧老師，她本來(lái)就不討人喜歡，要是因?yàn)樽鞅妆凰突馗＠耗莻€(gè)鬼地方，她豈不是要哭死了?！?

“對(duì)啊，那她還怎么囂張，怎么狗仗人勢(shì)？”

“真搞笑，作弊還理直氣壯?！?

祈愿冷著臉，用冰冷的目光來(lái)回在女老師和校長(zhǎng)的身上掃了幾回。

最后，她突然笑了。

“老師，無(wú)法佐證作弊嫌疑之前，唯一的解決方法，難道不是隔離重考嗎？”

祈愿歪了歪頭?！澳銈兛梢灾匦鲁鲱}，換同等難度的試卷來(lái)，這不就是證明我沒(méi)有作弊的最好方法嗎？”

只有冤枉你的人才知道你到底有多冤枉。

女老師慌了一瞬，但很快，她就大聲反駁：“憑什么要浪費(fèi)學(xué)校的資源，做這些沒(méi)有意義的事？”

祈愿：“因?yàn)槭悄銈兲岢隽宋易鞅椎氖虑?，那么理所?dāng)然，驗(yàn)證作弊也應(yīng)該是你們的事?！?

“還是說(shuō)，你們想用不能確定有沒(méi)有偷看到答案的這種證據(jù)，來(lái)判斷我是否作弊？”

祈愿苦惱的摸了摸下巴：“那我就只能回家了，回家告訴我爸爸媽媽，說(shuō)學(xué)?？桃忉槍?duì)我，不讓我上學(xué)?！?

校長(zhǎng)頓時(shí)一擺手，打著圓場(chǎng)道：“怎么能說(shuō)的這么嚴(yán)重呢？不然這次考試就此作廢？畢竟我們雙方都缺乏一定的證據(jù)來(lái)證明祈愿同學(xué)是否作弊，所以······”

祈愿毫不猶豫的打斷他：“所以，我要求重考證明。”

抬眼看向女老師，祈愿冷笑一聲，字字鏗鏘。

“如果重考后，我能證明我沒(méi)有作弊，那么老師你，就要受到相對(duì)應(yīng)的處罰，并且全校通報(bào)，公開(kāi)道歉?！?

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