如今陸明淵要他當(dāng)場(chǎng)比試，這不是把他架在火上烤嗎？
可是，他能拒絕嗎？
他不能！
在陸明淵那洞悉一切的目光下，在全城百姓的注視下，他只要說(shuō)一個(gè)“不”字，就等于不打自招！
箭在弦上，不得不發(fā)！
何文瑞的臉色變了又變，最終，他咬了咬牙，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“學(xué)生……遵命！”
而另一邊，原本已經(jīng)心如死灰的周震，在聽(tīng)到陸明淵這番話后，眼中瞬間重新燃起了希望的火焰！
他猛地抬起頭，看著公案后那道年輕卻無(wú)比可靠的身影，激動(dòng)得渾身顫抖。
他本以為自己死定了。
何文瑞的背后是廬陽(yáng)何家，是浙江按察使何茂才！
而他，只是一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的寒門舉子。
更何況對(duì)方準(zhǔn)備如此周全，就連不明真相的百姓都被煽動(dòng)，倒戈相向。
換做任何一個(gè)官員，面對(duì)如此局面，都會(huì)選擇息事寧人，犧牲他這個(gè)小人物來(lái)保全自己的官聲。
可陸明淵沒(méi)有！
這位年輕的鎮(zhèn)海司主官，竟然頂著通天的壓力，冒著得罪按察使的風(fēng)險(xiǎn)，給了他一個(gè)如此公平的機(jī)會(huì)！
這份恩情，這份擔(dān)當(dāng)，讓他感激涕零！
“學(xué)生……學(xué)生遵命！”
周震重重地叩首在地，聲音因?yàn)榧?dòng)而哽咽。
“謝大人……謝大人為學(xué)生做主！”
他深吸一口氣，強(qiáng)行壓下心中翻涌的情緒，眼神變得無(wú)比堅(jiān)定。
這是他最后的機(jī)會(huì)，他必須抓住！
“來(lái)人！”陸明淵沉聲下令。
“取筆墨紙硯來(lái)！再搬兩張桌案，讓他們就在這大堂之上答題！”
“是！”
裴文忠高聲應(yīng)諾，立刻指揮衙役行動(dòng)起來(lái)。
很快，兩張簡(jiǎn)陋的桌案被搬到了大堂中央，筆墨紙硯一應(yīng)俱全。
何文瑞與周震，一左一右，分別跪坐在桌案之后。
一個(gè)面色慘白，冷汗涔涔；一個(gè)眼神堅(jiān)毅，斗志昂揚(yáng)。
全場(chǎng)的目光都聚焦在這二人身上。
陸明淵站起身來(lái)，踱步至公案之前，目光如電，掃視著堂下二人。
“聽(tīng)好了?！?
他的聲音清晰而沉穩(wěn)。
“鎮(zhèn)海司選拔人才，不拘一格。今日考校，共計(jì)五題，限時(shí)一個(gè)時(shí)辰！”
“第一題，考《大乾律疏議》，問(wèn)：‘良人與奴婢通奸，罪當(dāng)幾何？主犯從犯，如何論處？’”
“第二題，考《洗冤集錄》，問(wèn)：‘溺死與勒死，尸身有何異同？如何勘驗(yàn)分辨？’”
“第三題，考《大乾會(huì)典》，問(wèn)：‘漕運(yùn)清吏司之職權(quán)范圍，與戶部、兵部、工部如何劃分？遇有爭(zhēng)端，當(dāng)以何部為主？’”
“第四題，考《山水經(jīng)注》，問(wèn)：‘江河奔流，終歸溟渤。然清波入海，則為咸鹵所蝕；漕舟逆水，全憑人力所驅(qū)。江河之利，何以盡用于國(guó)？海疆之患，何以永絕于民？”
“第五題為策論，試論溫州府復(fù)現(xiàn)“萬(wàn)舸爭(zhēng)流”之盛景與“漕海一體”新策方略！”
“今朝廷任你為溫州知府，寄予厚望。命你詳述未來(lái)五年，如何推行「漕海一體」之策?！?
“如何整合河漕與海漕，使內(nèi)外物資如血脈貫通，無(wú)有阻礙？”
“如何規(guī)劃港口、修筑設(shè)施、管理船商，以奠定百年之基？”
又如何平衡各方利弊，籌措錢糧，杜絕隱患，使此策能利國(guó)、利民、利商，終使溫州府重現(xiàn)“萬(wàn)舸爭(zhēng)先、千帆云集”之盛況？
這五道題一出，何文瑞的臉色又白了幾分。
這些題目，全都偏向于刑名、律法、吏治等實(shí)務(wù)，與科舉考試中常見(jiàn)的經(jīng)義、詩(shī)賦截然不同。
他雖讀過(guò)這些典籍，卻從未深入鉆研，只能答個(gè)大概。
尤其是第五道策論題目，他更是一知半解，心中毫無(wú)溝壑！
他來(lái)這鎮(zhèn)海司，是為了撈功名，賺銀子而來(lái)，是家中那位在杭州府任按察使的叔叔安排！
何文瑞從未想過(guò)事情會(huì)鬧到今天這個(gè)地步！
他本以為隨便應(yīng)付一二，當(dāng)堂對(duì)峙文章，這位主官就會(huì)順?biāo)浦郏o自己叔叔一個(gè)面子！
可何文瑞怎么也想不到，這位無(wú)比年輕的主官，好似絲毫不懂得人情世故一般！
如今鬧到了當(dāng)堂考教文章，他心中頓時(shí)沒(méi)了底氣！
能考中舉人，他自然也有真才實(shí)學(xué)在身，但那些詩(shī)詞歌賦，如今毫無(wú)用武之地！
這些落實(shí)于實(shí)地的實(shí)干文章，正是他的弱點(diǎn)！
一時(shí)間，何文瑞眼神中滿是絕望！
不遠(yuǎn)處，周震的眼中，卻閃過(guò)一絲精光。
他出身寒微，深知律法吏治才是安身立命、為民做主的根本，平日里在這些雜學(xué)上用功最深！
隨著陸明淵宣布考試開(kāi)始，大堂之上瞬間安靜下來(lái)！
所有人都屏息凝神，看著堂中兩人，他們都很好奇！
究竟是名聲在外的余杭才子何文瑞更勝一籌，還是出身寒微的周震才學(xué)過(guò)人！
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