對于律法的默寫，陸明淵早已滾瓜爛熟，倒背如流。

但斷案，卻不僅僅是考驗記憶力。它

考驗的是一個讀書人對法理的理解，對人情的洞察，以及在復雜情況下的邏輯分析與判斷能力。

這恰恰是陸明淵認為自己需要加強的地方。

前世的他，更多的是站在宏觀的角度思考問題，對于這種細致入微的基層斷案，經驗尚有欠缺。

他翻開書頁，沉下心來，一字一句地研讀著那些經典的案例。

“崇德五年，張三與李四因田地疆界爭執(zhí)，張三失手將李四推倒，李四后腦著地，不治身亡。問：張三當以何罪論處？”

“景佑二年，有婦人王氏狀告其夫與婢女私通，按律，私通者當杖八十。然其夫辯稱，乃婢女主動勾引，自己一時糊涂。問：此案當如何判罰？婢女與主家之罪，是否等同？”

一個個案例，看似簡單，背后卻牽扯著復雜的法理與人情。

陸明淵看得極為投入，他將自己代入判官的角色，反復推敲著其中的每一個細節(jié)。

何為“故殺”？何為“誤殺”？律法中的“主犯”與“從犯”又該如何界定？

法理與人情，在具體的案件中，又該如何權衡？

時間，就在這靜默的思考中悄然流逝。

窗外的天色，由明轉暗，暮色四合。

“咚咚咚?！?

房門被輕輕敲響。

“明淵，是我?！?

是林天元的聲音。

陸明淵放下書卷，起身開門。

林天元走了進來，手中還提著一個食盒。

他將食盒放在桌上，打開蓋子，里面是幾樣精致的小菜和一碗熱氣騰騰的雞湯。

“先吃點東西，看了一下午，也該餓了?！?

林天元溫和地說道，目光落在桌上的《大乾律例》上，眼中閃過一絲贊許。

“多謝先生?！?

陸明淵也不客氣，坐下來開始吃飯。

林天元看著他，沉吟了片刻，開口道。

“明淵，關于第二場的考試，我想提點你幾句。”

“先生請講。”

“律法考試，默寫的部分，考驗的是你的基本功，這個我不擔心?！?

林天元緩緩說道，“關鍵在于策論和斷案?！?

“策論，往往會結合時弊，考察你對大乾律法精神的理解。”

“切記，立論要穩(wěn)，不可過于劍走偏鋒。我朝以孝治天下，凡事須以‘仁’、‘孝’為本，萬變不離其宗?！?

“至于斷案，”林天元的表情變得嚴肅起來。

“這是最容易出彩，也最容易出錯的地方。你要記住八個字——‘以法為據，以理為繩’。”

“何解？”

陸明淵問道。

“‘以法為據’，是說你所有的判決，都必須有明確的律法條文作為支撐，不可憑空臆斷，更不可想當然?！?

“這是為官的根本，是程序的正義?！?

“而‘以理為繩’，則是指在律法允許的范圍內，要充分考慮到天理、國法、人情。”

“律法是死的，但人是活的。一個好的判官，不僅要讓罪犯伏法，更要讓百姓信服，讓案件的各方都能感受到公平。”

“這根繩子，就是你心中的那桿秤，考驗的是你的智慧與良知?！?

林天元語重心長地看著陸明淵。

“你天資聰穎，悟性極高，但畢竟年少，閱歷尚淺?！?

“在斷案時，寧可保守一些，四平八穩(wěn)，也絕不能為了標新立異而偏離法理人情之根本。記住了嗎？”

陸明淵放下碗筷，鄭重地起身，對著林天元深深一揖。

“學生，受教了?！?

林天元的這番話，看似簡單，卻是為官多年的經驗之談，字字珠璣。

它為陸明淵點明了方向，讓他對即將到來的第二場考試，有了更清晰的認識。

林天元欣慰地點了點頭，又與他閑聊了幾句，叮囑他早些休息，便起身告辭了。

送走林天元，陸明淵熄了燈，躺在床上。

窗外，杭州府的夜色漸濃，遠處隱隱傳來幾聲更漏的聲響。

他卻沒有立刻睡去，腦海中依舊在回想著林天元的話，以及下午看到的那些案例。

“以法為據，以理為繩……”

他輕聲呢喃著，漸漸地，陷入了沉沉的夢鄉(xiāng)。

第二日，天還未亮，陸明淵便已起身。

他沒有再去看書，而是在房間里緩緩地打了一套拳法，讓自己的身體和精神都達到了一個巔峰的狀態(tài)。

用過早飯，林家府學的隊伍再次集結。

與昨日的緊張與喧囂不同，今日的隊伍顯得格外沉靜。

第一場的篩選，已經淘汰了許多心志不堅的人。

能站在這里，準備迎接第二場考試的，無一不是百里挑一的佼佼者。

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