“將這份公函，八百里加急，送往文江府，交到知府徐之浩手上?！?

“告訴他，本府只要結果，不要緣由！”

林瀚文的聲音里透著一股不容置疑的威嚴與冰冷的殺氣。

“是！”

沈文龍接過火漆封好的公函，不敢多，躬身退下。

書房內，再次恢復了安靜。

林瀚文這才緩緩睜開眼，那雙素來溫潤的眸子里，此刻布滿了血絲。

他看向一旁已經站了一個時辰，卻始終身形筆挺、氣息平穩(wěn)的陸明淵，眼中的冰冷稍稍融化了一些。

“等久了吧?！?

“不久，學生看老師為國事操勞，心感敬佩。”

陸明淵答得滴水不漏。

林瀚文擺了擺手，示意他坐下，語氣緩和了許多。

“說說吧，今日初入貢院，感受如何？”

陸明淵依在下首的圈椅上坐了半個身子，將今日在貢院的所見所聞，一五一十地娓娓道來。

他從一開始踏入貢院時，那些學子們因他年幼而產生的輕視與若有若無的惡意講起。

再到他明自己乃是浙江學籍后，眾人態(tài)度一百八十度的大轉彎，從鄙夷變成了熱絡的巴結。

他沒有添油加醋，只是用一種極為平靜的語調，陳述著事實，仿佛在說一件與自己毫不相干的事情。

“人之常情罷了，捧高踩低，古來有之。你小小年紀能看透這一點，且不為所動，心性已是上乘?！?

林瀚文聽著，微微點頭。

接著，陸明淵又說起了在藏的經歷。

“學生在藏內，先行翻閱了《南疆異物志》，對大乾南疆的風土有了粗淺了解?！?

“而后又讀了半本《大乾水利考》，書中對本朝立國以來，黃河、長江兩岸的水利工程，皆有詳盡記述，剖析利弊，發(fā)人深省?！?

“只是學生精神有限，未能通讀全篇。”

林瀚文眼中閃過一絲訝色。

尋常學子進了藏，多半是去看些詩詞歌賦，或是孤本雜記，哪有像他這樣，上來就啃《水利考》這等枯燥艱澀的經世致用之學的？

“而后，學生又去演武場與樂房，請教了射、樂二藝。”

陸明淵繼續(xù)說道。

“射藝教習乃是行伍出身，教的都是沙場實用之法。學生上手試了五石弓，教習夸贊學生天賦尚可，勤加練習，當有所成?！?

“哦？五石弓？”

林瀚文的興趣被提了起來，“你這小身板，能拉開五石弓？”

“只是勉力拉開七八分，遠未到圓滿?！?

陸明淵謙虛道。

“那也很了不得了！”

林瀚文贊道。

“我像你這么大的時候，三石弓都拉得齜牙咧嘴?？磥砟氵@幾年在鄉(xiāng)下，筋骨打熬得不錯。”

說到這里，陸明淵的臉上露出了一絲苦笑。

“只是……到了樂房，學生便……”

他將李清源夫子如何循循善誘，自己如何冥頑不靈，最終被斷為“天生音癡”的經過，原原本本地復述了一遍。

“噗……哈哈哈哈！”

林瀚文聽完，先是一愣，隨即再也忍不住，拊掌大笑起來，笑聲驅散了書房內多時的沉悶。

“天生音癡！好一個天生音癡！清源先生乃是江南有名的雅士，平生最重風雅，今日怕是被你氣得不輕！”

他笑得前仰后合，指著陸明淵道。

“罷了，罷了！如此也好，省得你日后學那些文人騷客，附庸風雅，不務正業(yè)?！?

“樂藝不通，便專攻射御，將來做個文能安邦，武能定國的奇才，豈不比做個撫琴弄簫的酸腐文人要強得多？”

笑聲漸歇，書房內的氣氛也輕松了不少。

兩人又閑聊了幾句家?，嵤?，林瀚文臉上的笑意卻漸漸斂去，神色重新變得陰沉如水。

他沉默了片刻，幽幽地嘆了口氣。

“文江府的堤壩，塌了?！?

他緩緩開口，聲音低沉而壓抑。

“去年朝廷撥銀二十萬兩，由布政使司督造，驗收，號稱可保五十年無虞。結果……一場暴雨，就讓它成了一堆爛泥?！?

“沿岸數個縣鎮(zhèn)，盡成澤國，數十萬百姓流離失所?！?

“我昨日收到消息，一整天都在調撥糧草，安排人手，處置賑災事宜，今日才算勉強騰出手來?！?

他說著，目光如炬，死死地盯住了陸明淵。

那目光，不再是師長對弟子的考校，而是一位封疆大吏，在審視自己的幕僚。

“明淵，你來告訴我?！?

林瀚文一字一頓地問道，每一個字都像是從牙縫里擠出來的。

“這堤壩，為何會塌？這災，又該如何去賑？這善后之事，又該從何處著手？”

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