沒(méi)有想象中的書(shū)聲瑯瑯，只有一股陳舊紙張與沉悶空氣混合的味道。幾名早到的編修、檢討，各自坐在案后，或假寐，或翻著一本書(shū)，半天不動(dòng)一頁(yè)。

    他一進(jìn)來(lái)，所有活動(dòng)都停止了。

    一道道視線投射過(guò)-->>來(lái)，不帶任何溫度，只是純粹的審視，然后又迅速移開(kāi)，仿佛他是一塊投入死水中的石頭，連個(gè)漣漪都懶得泛起。

    掌院學(xué)士劉正風(fēng)從他的公房里走了出來(lái)，他年過(guò)花甲，須發(fā)皆白，一身緋色官袍穿得一絲不茍。

    “你就是陸淵？”

    “下官陸淵，拜見(jiàn)劉學(xué)士?！标憸Y躬身行禮。

    “嗯。”劉正風(fēng)的回應(yīng)只有一個(gè)字。他上下打量著陸淵，沒(méi)有半分對(duì)新科狀元的熱絡(luò)?！氨菹旅闳牒擦衷海骖I(lǐng)修史之責(zé)，這是圣恩。但翰林院有翰林院的規(guī)矩，修史也不是一蹴而就的事?！?

    “下官明白，愿聽(tīng)學(xué)士教誨?！?

    “教誨談不上?！眲⒄L(fēng)轉(zhuǎn)身，走向院子深處一個(gè)偏僻的角落，那里有一座獨(dú)立的閣樓，門(mén)窗緊閉，門(mén)上積著厚厚的灰塵?！盃钤刹鸥甙硕?，但做學(xué)問(wèn)，要先學(xué)會(huì)坐冷板凳。這里是本院的‘廢檔庫(kù)’，藏的都是前朝與本朝立國(guó)以來(lái)，因各種緣由廢棄、殘缺、禁毀的文書(shū)典籍。無(wú)人問(wèn)津，也無(wú)人整理?！?

    他停下腳步，回頭看著陸淵。

    “陛下讓你修史，你總得知史。你的第一個(gè)差使，就是把這里的故紙堆，給整理出來(lái)，編撰一份《廢棄書(shū)錄》。何時(shí)做完，何時(shí)再談別的?！?

    此話一出，院中幾名豎著耳朵的翰林官，臉上都露出了各異的表情。

    這是最苦、最沒(méi)有前途的差使。

    整理廢紙，見(jiàn)不到天日，更不會(huì)有任何功績(jī)。這是要把狀元郎直接架空，扔進(jìn)故紙堆里活埋。

    “下官，遵命?！标憸Y的回答，平靜得讓劉正風(fēng)準(zhǔn)備好的所有說(shuō)辭都堵在了喉嚨里。

    他沒(méi)有憤怒，沒(méi)有不甘，甚至沒(méi)有一絲一毫的遲疑。

    劉正風(fēng)叫來(lái)一個(gè)老吏，取來(lái)一把銹跡斑斑的鑰匙，打開(kāi)了閣樓的大門(mén)。

    “嘎吱”一聲，一股腐朽到嗆人的塵土氣息撲面而來(lái)。

    閣樓內(nèi)，堆積如山的竹簡(jiǎn)、發(fā)黃霉變的書(shū)卷、散亂的文書(shū)，從地面一直堆到房梁，幾乎沒(méi)有下腳的地方。

    “陸修撰，請(qǐng)吧?！崩侠魧㈣€匙遞給陸淵，便退到了一邊。

    陸淵接過(guò)鑰匙，對(duì)著劉正風(fēng)再次躬身一揖，然后一步踏入了那片黑暗與塵埃之中。

    大門(mén)在他身后緩緩關(guān)上。

    “哼，少年得志，不知天高地厚。就讓這故紙堆，好好磨一磨他的銳氣?！眲⒄L(fēng)拂袖而去。

    閣樓內(nèi)。

    陸淵沒(méi)有立刻動(dòng)手。他站在原地，讓自己的身體適應(yīng)這里的光線和空氣。

    這里是信息的墳?zāi)?，也是信息的寶藏?

    他欣然領(lǐng)命，并非故作姿態(tài)。

    過(guò)目不忘與思維風(fēng)暴的能力，讓他處理這些信息的效率，是常人的千百倍。

    別人眼中的懲罰，在他這里，恰恰是執(zhí)行皇帝“修史”密令，最完美的。

    他脫下嶄新的官袍，只穿著一件白色中衣，挽起袖子，開(kāi)始動(dòng)手。

    他不只是搬運(yùn)，而是以一種極其高效的方式進(jìn)行著。

    第一步，分類。竹簡(jiǎn)歸竹簡(jiǎn)，卷軸歸卷軸，冊(cè)頁(yè)歸冊(cè)頁(yè)。

    第二步，初篩。根據(jù)材質(zhì)、墨跡、形制，大致判斷其年代。

    第三步，識(shí)讀與錄入。

    他的雙手動(dòng)得飛快，一卷卷竹簡(jiǎn)在他手中展開(kāi)，他的視線掃過(guò)，上面的每一個(gè)字都烙印進(jìn)腦海。

.b