葉不凡并不知道這些，他剛上車不久口袋里的手機(jī)就響了起來，是一個(gè)陌生的電話號碼。

電話接通，那邊傳來一個(gè)中年男人的聲音：“你好，請問是葉不凡先生嗎？”

“是我，請問您是哪位？”

“葉先生，您好，我是市文教局局長張柏森?！?

葉不凡微微有些意外，沒想到文教局的一把手竟然給自己打電話。

“張局長您好，請問有什么事嗎？”

“是這樣的葉先生，我想請您繼續(xù)回到外語學(xué)校任教，您看怎么樣？”

張柏森也是被逼無奈，這幾天江南外國語學(xué)院鬧得很兇，他是非常清楚的，只不過他完全交給了張?jiān)菩銇硖幚恚⒉幌虢槿搿?

可就在剛剛江南市市首朱玉成打電話過問這件事情，叮囑他一定要把這件事情快速處理好，并且語之間對葉不凡多有袒護(hù)之意。

能夠走到這個(gè)位置，張柏森絕對是個(gè)有頭腦的人，他立即嗅到了其中不同尋常的意味。

有一點(diǎn)可以肯定，朱玉成跟葉不凡之間有著非同尋常的關(guān)系。

正因?yàn)檫@一點(diǎn)，他快速了解了一下事情的情況，然后親自過問，把電話打了過來。

事情進(jìn)行到現(xiàn)在，葉不凡真的沒有再回去任教的想法，說道：“不好意思張局長，我既然已經(jīng)離開了就不想再回去?！?

“葉老師，我知道您這幾天受了不少委屈，不過你放心，我一定會給你做主的。

常昊這個(gè)人我們委派他到學(xué)校進(jìn)行掛職鍛煉，可是他的表現(xiàn)太讓人失望了，我馬上就撤銷他教務(wù)處主任的職務(wù)?！?

顯然張柏森誤解了葉不凡的意思，以為他不想回去，完全是因?yàn)槌ｊ坏年P(guān)系。

相比之下一個(gè)是前任市首的兒子，一個(gè)是現(xiàn)在市首要關(guān)照的人，他自然可以知道如何選擇。

葉不凡說道：“張局長，您誤會了，我真的不是那個(gè)意思?！?

常昊雖然很討厭，但對于這種小人物并沒有放在心上，如果他愿意早就處理掉了。

“這……葉老師，您再考慮一下。”張柏森覺得對方這是對自己處理結(jié)果并不滿意，于是咬了咬牙說道，“葉老師，只要你愿意回到學(xué)校任教，我現(xiàn)在就把常昊開除?！?

“張局長，您真的誤會了，我也不想回去跟別人沒有關(guān)系?！比~不凡說道，“這樣吧，我現(xiàn)在回學(xué)校去一趟，把那些學(xué)生安撫住?！?

張柏森興奮的說道：“太好了葉老師，我先謝謝您?！薄?

只要能夠?qū)⑼庹Z學(xué)校的那些學(xué)生擺平，他的任務(wù)就算完成。而且他片面的認(rèn)為，是因?yàn)樽约旱脑S諾才讓葉不凡答應(yīng)這個(gè)條件的。

葉不凡簡單的客氣了一下，然后掛斷了手機(jī)。

江南外語培訓(xùn)學(xué)校，此時(shí)整個(gè)學(xué)校都已經(jīng)處于一種極度的混亂狀態(tài)。

原因只有一個(gè)，因?yàn)槎?班的學(xué)生越鬧越兇，現(xiàn)在已經(jīng)將所有班級的桌椅全部搬到了操場上，堆得像小山一樣高，準(zhǔn)備一把火燒掉。

沒有了桌椅，各個(gè)班級自然也無法上課，學(xué)校再沒有任何秩序可，甚至有許多學(xué)生也都加入到二年5班的行列，叫喊著讓學(xué)校把葉老師請回來。

“你們到底要干什么？還像不像個(gè)學(xué)生？還有沒有王法了？”

常昊作為二年5班的班主任，眼見著自己班的學(xué)生越鬧越兇，除了叫喊幾聲之外，根本沒有任何阻擋的能力。