......

一身書(shū)卷氣，身著長(zhǎng)衫，系發(fā)身后的女人，一步百米，再步千里，每一步落下腳底都有漣漪蕩開(kāi)。

只是眨眼之間，便從天際走來(lái)，站到了陸鼎面前。

先拱手行平禮。

“在下書(shū)墨愁，懇請(qǐng)陸特派，暫時(shí)饒我這學(xué)生一命，放他一馬之急，讓我喂他吃一口斷頭飯，喝一口醉仙釀，緩解一下他的痛苦，您再動(dòng)手可以嗎？”

聽(tīng)到這，陸鼎笑的無(wú)奈，他還以為來(lái)?yè)屓说哪亍?

但看這書(shū)墨愁臉上表情，估計(jì)也是緊張，頭回做這樣的事情。

書(shū)墨愁。

新城書(shū)山區(qū)書(shū)院夫子，在其中地位，基本等于學(xué)校里的教導(dǎo)主任，品德高尚，教書(shū)育人，沒(méi)的說(shuō)。

做人做事，但行好事，不問(wèn)前程。

主打一個(gè)有教無(wú)類(lèi)，勸人向善。

凡是想讀書(shū)之人，如果你真是那塊料，你有緣遇到了她，那她都會(huì)幫你。

曾幾何時(shí)，大漢，在新城推動(dòng)九年義務(wù)教育的時(shí)候，書(shū)山書(shū)院幾乎是不留余地的幫助。

當(dāng)時(shí)九年義務(wù)教育的推行，是動(dòng)搖封建社會(huì)傳統(tǒng)書(shū)院根基的。

縱然九年義務(wù)教育是做到了人人有書(shū)讀。

可有些，不是全部，有些讀書(shū)人覺(jué)得，如果隨便一個(gè)人都可以讀書(shū)的話，他們會(huì)受到影響。

所以當(dāng)時(shí)，書(shū)山書(shū)院隔壁區(qū)的學(xué)海學(xué)府，就是反對(duì)在新城推行九年義務(wù)教育的勢(shì)力。

當(dāng)時(shí)的書(shū)山書(shū)院和學(xué)海學(xué)府，鬧的很大。

最終經(jīng)過(guò)書(shū)山書(shū)院和大漢的配合，才成功讓學(xué)海學(xué)府‘退步’

這位書(shū)墨愁夫子，也在這次過(guò)后，印證了自已的所想，成功修至了登神境。

此后多年，修為不進(jìn)分寸，反而有倒退之勢(shì)，原因是她把精力都花在了推動(dòng)九年義務(wù)教育和掃盲上。

剛開(kāi)始還有很多儒修幫忙，可隨著后來(lái)局勢(shì)改變，時(shí)間流逝，許多人堅(jiān)持不下去了。

現(xiàn)在還在為新城教育做貢獻(xiàn)的人，寥寥無(wú)幾。

書(shū)墨愁就是其中之一。

現(xiàn)在教育的大環(huán)境能保持不跌太多就不錯(cuò)了，想推進(jìn)，難......

特別是在女孩子讀書(shū)上，要知道新城是一個(gè)現(xiàn)代思想，和封建思想對(duì)撞的地方。

女性讀書(shū)，在封建社會(huì)下難如登天。

為了讓女孩兒也能得到平等讀書(shū)的機(jī)會(huì)，這位書(shū)墨愁夫子不知道費(fèi)了多少心血。

這些，都是陸鼎所知道的。

這樣的人，值得尊敬。

所以陸鼎回禮，動(dòng)作標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。

“書(shū)老師?！?

一聲尊稱(chēng)在前。

書(shū)墨愁落地：“不敢當(dāng)，陸特派不嫌棄，可直呼我大名?！?

從其事跡就能看出，他不是一個(gè)迂腐之人。

老師在她心中是神圣的稱(chēng)謂。

雖然說(shuō)她做的是老師的事，但她沒(méi)教陸鼎這個(gè)學(xué)生，不止是陸鼎，換做任何一個(gè)她沒(méi)教過(guò)的學(xué)生，她都不敢應(yīng)這一聲老師。

這一點(diǎn)，兩人的觀念就不太一樣了。

書(shū)墨愁心情忐忑的看著陸鼎。

生怕陸鼎拒絕他這個(gè)無(wú)理的要求。

畢竟眼前這位‘大人’兇名在外。

看起來(lái)，就不是那么‘方便’的人。

而書(shū)墨愁自已，也是除了今天在陸鼎這兒破過(guò)求人之例以外，從來(lái)沒(méi)求過(guò)任何一個(gè)749的人。

她在出聲之前，就已經(jīng)做好了被拒絕的準(zhǔn)備。

雖然結(jié)果是注定的，但身為老師，來(lái)送自已學(xué)生最后一程，她覺(jué)得這是自已應(yīng)該做的，畢竟兩人之間有過(guò)師生之誼，潘浮生還是她教書(shū)帶過(guò)的最后一屆。