這來(lái)的是最高啊。

云海大學(xué)是出什么事兒了呀。

要是沒(méi)出事兒，最高怎么會(huì)來(lái)。

完了呀！！

校長(zhǎng)一邊擦汗，一邊小跑跟上。

同時(shí)發(fā)出消息去，讓學(xué)校里的其他主任啊之類(lèi)的都出來(lái)，帶上紙筆。

隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

以便能及時(shí)配合整改不足之類(lèi)的。

車(chē)隊(duì)一路到抵達(dá)教學(xué)樓之下。

陸鼎翻動(dòng)著還沒(méi)退出去的班級(jí)群，找到課表。

當(dāng)下正是形策課。

形勢(shì)和政策，輔導(dǎo)員剛好在。

學(xué)生人也齊。

陸鼎下車(chē)，整理了一下衣服，白鶴眠帶著資料。

往前邁步，就看人影浩浩蕩蕩的走了上去。

身后跟著的五臟生社成員在樓梯間一步一崗，不斷停人跨列而站。

陸鼎一步步踩上臺(tái)階。

身后跟來(lái)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到這一幕。

心再次抖了抖。

那股子煉炁士的氣質(zhì)，和普通人完全不一樣。

但他們又分不清。

只能假性認(rèn)為，這是什么很厲害的軍人。

最后校長(zhǎng)坐著小電驢趕來(lái)，硬著頭皮往上走。

五樓大課室。

一眼掃過(guò)去全是人影。

尤健宇站在講臺(tái)上，聲情并茂的正講著呢。

臺(tái)下空位不多。

他的目光停在了其中一個(gè)。

不知怎么的，就想到了陸鼎。

如果他來(lái)了的話，應(yīng)該會(huì)坐這里吧。

而剛好，那空位旁邊坐著的，正是陸鼎之前的幾個(gè)室友。

感受著輔導(dǎo)員的目光。

幾人小聲說(shuō)著。

“陸鼎也不知道干什么去了，現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，消息也不回?！?

“他不會(huì)是出什么事兒了吧？”

“你快閉上你的烏鴉嘴吧。”

“我看你們就是想義父了?！?

“你不想？陸鼎在的時(shí)候，咱們?cè)谕饷嬗行r(shí)候回不來(lái)，誰(shuí)沒(méi)去他家借宿過(guò)啊?！?

“要不過(guò)幾天，咱去他家找找他？”

“不用找了，之前我來(lái)報(bào)名幫輔導(dǎo)員整理資料的時(shí)候，聽(tīng)他說(shuō)哈哈哈哈哈，陸鼎哈哈哈哈陸鼎現(xiàn)在端上鐵飯碗了?！?

旁邊有人插話。

雖然沒(méi)說(shuō)什么，可這笑聲聽(tīng)起來(lái)刺耳。

陸鼎的幾名舍友看去。

其中脾氣爆的一人當(dāng)即回懟：“跟你說(shuō)話了嗎，人說(shuō)話豬搭嘴，陸鼎不在，你這個(gè)班長(zhǎng)就偷著樂(lè)吧，以后就是你一人說(shuō)了算了?！?

“還吱兒哇吱兒哇的叫什么叫。”

都是剛從高中出來(lái)沒(méi)有多久，也就一年多。

大學(xué)課程輕松的同時(shí)，還有點(diǎn)小權(quán)利在身上，再加個(gè)學(xué)生會(huì)。

以為這就是以后到了社會(huì)上可能會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，不少人在這樣的情況下都會(huì)有點(diǎn)飄。

之前陸鼎還在的時(shí)候，他是班里的書(shū)記，負(fù)責(zé)推舉積極分子。

而說(shuō)話的那個(gè)，則是班里的班長(zhǎng)。

陸鼎比較圓滑，好相處，而他則是多拿雞毛當(dāng)令箭，搞那一板一眼的一出，看著就煩。

所以很多人不太喜歡他。

也會(huì)經(jīng)常拿他跟陸鼎作對(duì)比。

久而久之，雖然他跟陸鼎沒(méi)什么矛盾，但是他就是不喜歡陸鼎。

“你......”

臺(tái)上在講，臺(tái)下也在說(shuō)。

就在這時(shí)敲門(mén)聲響了。

尤健宇打趣對(duì)著一眾同學(xué)：“說(shuō)不定是哪位領(lǐng)導(dǎo)?！?

門(mén)一拉開(kāi)。

臉上的笑容瞬間凝固。

熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，頂著耀眼的肩章。

身后跟著統(tǒng)一制服，個(gè)個(gè)面色嚴(yán)肅，看起來(lái)肯定不好惹的存在。

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