演武廣場的一場“經(jīng)世演武”，讓盧璘和經(jīng)世學(xué)堂，在江州府一夜之間，聲名大噪。
之前那些關(guān)于“吸血騙子”“操縱糧價”的流蜚語，不攻自破。
百姓不是傻子。
誰是真正為他們著想的人，他們心里有桿秤。
經(jīng)世學(xué)堂的門檻，幾乎被踏破。
前來報名的學(xué)子絡(luò)繹不絕，其中甚至不乏一些家境殷實，原本準備考取功名的富家子弟。
學(xué)堂內(nèi)，盧璘沒有趁熱打鐵，繼續(xù)宣講高深理論。
而是將所有學(xué)生分成了幾個小組，然后，將一張張全新的圖紙分發(fā)下去。
“理論已經(jīng)講完，接下來，是實踐。”
“這些是水車、磨坊、紡車、織布機的改良圖紙。你們的任務(wù)，就是親手將它們做出來。”
整個學(xué)堂，被改造成了一個巨大的工坊。
又是一個天朗氣清的清晨。
李明軒帶著幾個同學(xué)，正圍著一張圖紙激烈地爭論著。
“不對！先生的圖紙上，不是這么畫的??！”
“可先生只是提出了一個設(shè)想，我們可以根據(jù)實際情況調(diào)整！”
爭論，實驗，失敗，再重來。
這些曾經(jīng)只知之乎者也的學(xué)子，第一次體會到了將學(xué)問付諸于實踐的艱難與樂趣。
他們不再滿足于待在學(xué)堂里，開始主動走訪城外的農(nóng)戶，記錄水利淤塞的河段，收集鄉(xiāng)間老匠人對各種工具的改良意見。
經(jīng)世學(xué)堂，真正活了起來。
可經(jīng)世學(xué)堂的活躍卻刺痛了某些人的眼睛。
白鷺書院的弟子，開始頻繁出現(xiàn)在經(jīng)世學(xué)堂附近。
他們不鬧事，也不挑釁，只是成群地站在遠處，對著滿身油污和木屑的經(jīng)世學(xué)堂學(xué)生指指點點。
“看看，這就是所謂的經(jīng)世之學(xué)，讀書人不做，跑去做工匠！”
“自甘墮落！斯文掃地！”
“與匠人為伍，將來如何入朝為官，治理天下？”
風(fēng)風(fēng)語，讓經(jīng)世學(xué)堂的學(xué)生們心中憋了一股火。
但盧璘早就下過嚴令，不許與人發(fā)生沖突。
眾人只能忍氣吞聲，將所有精力都投入到制作新工具上。
終于，矛盾在幾天后，徹底爆發(fā)。
這日，一名叫張虎的年輕學(xué)生，哭著沖進了學(xué)堂。
他家是城郊的佃戶，是第一批用上新式曲轅犁的家庭。
“先生！先生！出事了！”
張虎撲到盧璘面前，泣不成聲。
“我們家我們家的新犁，被人砸了！砸得稀巴爛！”
什么？
整個工坊瞬間安靜下來。
所有學(xué)生都圍了過來，臉上滿是憤怒。
“是誰干的？”李明軒第一個沖了上去，雙目赤紅。
“我不知道我爹今天一早去田里，就發(fā)現(xiàn)犁被扔在田埂上，砸成了好幾截…”
張虎哽咽著：“那犁是我們一家人熬了好幾個通宵才做出來的啊！”
“肯定是白鷺書院那幫混蛋！”
不知是誰吼了一句，瞬間點燃了眾人的怒火。
“欺人太甚！他們辯不過先生，就用這種下三濫的手段！”
“走！找他們算賬去！”
“對！砸了他們的書院！”
沈叔武更是直接從角落里抄起一根木棍，振臂一呼：“兄弟們！跟我沖！今天不把白鷺書院給平了，我就不姓沈！”
幾十個血氣方剛的年輕人，群情激憤，眼看就要沖出學(xué)堂。
“都站住。”
盧璘走到張虎面前，扶起他，幫他擦掉眼淚。
“一把犁而已，砸了，我們再做一把便是?！?
“可是先生！他們這是在挑釁！是在羞辱我們！”沈叔武氣得滿臉通紅。
盧璘轉(zhuǎn)過身，看著一張張憤怒的臉。
“然后呢？你們沖過去，砸了他們的書院，打傷了他們的人。然后官府介入，將你們?nèi)肯陋z。這就是你們想要的結(jié)果？”
眾人語塞。<b>><b>r>“他們?yōu)槭裁匆椅覀兊睦?？”盧璘忽然問了一個問題。