“朱達爾，我問你一個問題?！?

看著眼前這個普通的不能再普通的學(xué)生，白洛開了口。

而他的話，讓剛剛把碗里香菇夾起來的朱達爾第一時間坐直了身子：“訶般荼大人，您請講?！?

無論白洛在他老師的眼中是怎么樣的人，在朱達爾的眼中，訶般荼大人就是訶般荼大人，沒有什么真真假假。

否則的話，大賢者大人怎么會給他這樣的名號呢？

“看到那只鳥了嗎？”

須彌的土地之上，有各式各樣堪稱巨大的樹木，即便在這空地之上，也能看到破土而出的樹根。

白洛口中的鳥，正是棲息在這樹根之上的暝彩鳥。

這是一種生活在須彌森林中的鳥類，因為絢麗的色彩頗受喜愛。

在馴化之后，可以當做信鴿使用。

據(jù)說在過去，它們有著相當高的智慧，能夠?qū)W會人的話語，甚至連文字都能理解。

“是的?！?

這種暝彩鳥，他的老師也有豢養(yǎng)，因此對于這種鳥類的習(xí)性，他再熟悉不過了。

“我問你，它為什么會飛？”

在朱達爾略顯緊張的心情下，白洛問出了這么一個莫名其妙的問題。

前者雖然不明白是為什么，但還是老老實實的回答了這個問題：“這個問題雖然是生論派在研究，但我也曾經(jīng)旁聽過一位前輩的課程，它能飛行的原因可以從多個角度來解釋，比如身體的構(gòu)造、骨骼的結(jié)構(gòu)、呼吸的系統(tǒng)......”

說起這個問題，朱達爾的嘴叭叭叭的就沒有停下來過。

而白洛卻全程面帶微笑的看著他，并沒有打斷他的解釋。

如果有人拿出相應(yīng)的論文或者課本的話，就會發(fā)現(xiàn)朱達爾給出的答案十分的標準。

甚至標準到就差把標點符號給說出來了。

死記硬背，是他成為莫爾吉的學(xué)生之后，對方最常教他的東西。

在對方看來，像他這種資質(zhì)的學(xué)生，與其摸著石頭過河，倒不如沿著前人已經(jīng)鋪設(shè)好的道路去走，這樣會省去很多麻煩。

嗯......這里的麻煩，指的不是朱達爾會遇到的麻煩，而是他覺得教這么一個學(xué)生太過于麻煩。

他可是有很多事情要做，沒空去教這么愚笨的學(xué)生。

你能說朱達爾回答錯了嗎？當然不能，就算是大賢者來了，也要贊許一聲他回答的很好。

但你若是說他回答的很好，但又總覺得哪里有些不太對勁。

“就......就是這些了?！?

回答完問題，朱達爾略顯惴惴不安的看向了白洛，等待著對方的下文。

他現(xiàn)在可以說是緊張的不得了。

心臟都快從嗓子眼跳出來了。

“我曾經(jīng)也問過另外一個孩子相同的問題?！?

仰望星空的皓月，白洛低聲說道。

“她是這么回答我的——應(yīng)該是為了逃出牢籠，飛向藍天吧？”

他說出的這個答案，讓朱達爾臉上露出了略顯疑惑的表情。

逃出牢籠？

沒有鳥兒天生會被牢籠所束縛吧？這個答案是否有些......

“覺得奇怪嗎？也對......那孩子很小的時候，就因為一些疾病被關(guān)在房間，為了給她解悶，她的母親送了她一只關(guān)在籠子里的鳥兒。