留下一部分學(xué)者著手去處理這些地脈提取裝置，白洛本人則帶著風(fēng)紀(jì)官闖入了面前的“迷宮”之中。

前面就說(shuō)了，由于地脈能量輻射的影響，這里的植物要比外界大得多。

寬大的葉片在秘境之中形成了類似于迷宮一樣的地貌。

除了阿巴圖伊以及他的那些機(jī)械生命之外，也就白洛能做到自由出入這里。

可是......

“埃莫瑞大人，我們好像又回到了原點(diǎn)?！?

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后，跟在白洛身后的風(fēng)紀(jì)官忍不住出聲提示道。

為了確認(rèn)自己等人有沒(méi)有迷路，他還特意做了標(biāo)記。

而他已經(jīng)是第三次看到自己做下的標(biāo)記了。

“這種由植物形成的迷宮，是類似于活體迷宮的存在，每一次的路徑都不一樣，我還是小看了他啊?！?

看著眼前高大的葉片，白洛臉色略顯陰沉的說(shuō)道。

誰(shuí)都能看出他的心情很不好。

“這種植物，本就有誘捕昆蟲(chóng)的習(xí)性，看來(lái)地脈的影響讓它不再僅僅是滿足于捕捉昆蟲(chóng)，連人類都不想放過(guò)了?！?

也許是想給訶般荼大人一個(gè)臺(tái)階，旁邊一名生論派出身的風(fēng)紀(jì)官主動(dòng)出聲解釋道。

和剛才那個(gè)試圖去研究機(jī)械螃蟹的學(xué)者相比，這家伙可識(shí)時(shí)務(wù)多了。

“那依你所，我們?cè)撛趺崔k？”

用欣賞的目光看向了對(duì)方，白洛出聲詢問(wèn)道。

這明顯是在提攜對(duì)方啊。

“回訶般荼大人，這種植物由根部向外有一條極其明顯的脈絡(luò)，而根據(jù)我的觀察，咱們面前的這株并非是朝上生長(zhǎng)的，而是處于倒伏的狀態(tài)，我們進(jìn)來(lái)的地方恰好就是它的根部，也就是說(shuō)......”

“也就是說(shuō)，我們按照脈絡(luò)的粗細(xì)，沿著它一直走，就能走出去。”

什么叫做合格的馬屁精？這就是合格的馬屁精！

不僅沒(méi)有和其他同僚一樣，直呼訶般荼大人的名諱，更是利用引導(dǎo)的方式，讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出問(wèn)題的答案。

既沒(méi)有把自己顯得太過(guò)于卑微，也將領(lǐng)導(dǎo)襯托的十分睿智。

可謂是交出了十分完美的答卷。

嘖嘖，真讓人想不到，風(fēng)紀(jì)官里居然還有這一號(hào)人物。

簡(jiǎn)直是一股濁流啊。

都說(shuō)上梁不正下梁歪，看來(lái)教令院的變化，不僅僅體現(xiàn)在高層的態(tài)度之上。

就連風(fēng)紀(jì)官這種“下梁”，也深受其害啊。

“按照這個(gè)方法全速前進(jìn)，一定要趕在對(duì)方逃跑之前，將對(duì)方繩之以法，必要時(shí)刻允許動(dòng)用武力！”

約摸著時(shí)間差不多了，白洛這次沒(méi)有再繞路，而是帶著所有人走了正確的路徑，全速朝著阿巴圖伊的實(shí)驗(yàn)室趕去。

......

“唔......我這是......”

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，阿巴圖伊已經(jīng)緩過(guò)了勁，略顯茫然的看了看被自己甩到旁邊的特制目鏡。

他喝下了半瓶營(yíng)養(yǎng)液，就開(kāi)始著手對(duì)其材質(zhì)進(jìn)行分析。

但進(jìn)行到一半的時(shí)候，他就覺(jué)得腦袋昏沉沉的，旁邊原本笨拙的卡卡塔，也變得聰慧了起來(lái)。

到最后，甚至變成了草神大人，跟他玩起了捉迷藏......

不對(duì)！

啪的一下給了自己一巴掌，阿巴圖伊瞬間清醒了過(guò)來(lái)。

“是甜水蕈?！?

端起旁邊尚且溫?zé)岬拈_(kāi)水，狠狠灌了一大口，阿巴圖伊也逐漸回過(guò)了味。

剛才他的狀況，明顯是誤食了叢林中最常見(jiàn)的一種菌類——甜水蕈。

這種棕傘傘、白桿桿的菌類，經(jīng)常被人給誤食。