講臺(tái)上的導(dǎo)師，神色平靜，絲毫沒(méi)有想要管教的打算，只是自顧自地講課，到點(diǎn)后，也-->>不布置課下作業(yè)，就這么默默離開(kāi)了教室。

顯然，這樣的情況在九班算是稀疏平常，學(xué)生沒(méi)有上進(jìn)心，導(dǎo)師也早已放棄了這個(gè)號(hào)稱垃圾聚集地的九班。

云澈倒是不介意在什么班級(jí)當(dāng)導(dǎo)師，只要有人讓他施展神來(lái)之手就行。

然而，第二天早上，云澈來(lái)到九班教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有五個(gè)學(xué)生在，一個(gè)專心看書(shū)的呆萌乖乖女，其余四個(gè)男生也都在自顧自地聊天，完全忽視他這個(gè)導(dǎo)師的存在。

辦公大樓，教務(wù)主任丁滿站在窗邊，這個(gè)位置剛好能看到九班的教室，當(dāng)他看到碩大的九班教室只有幾個(gè)人時(shí)，嘴中發(fā)出一聲不屑的輕哼。

“云澈啊云澈，文職導(dǎo)師，可不好當(dāng)?。∮绕涫沁@個(gè)九班的文職導(dǎo)師，希望你能多堅(jiān)持一段時(shí)間，否則，秦王那邊我可不好交代?！?

云澈并不介意是否有學(xué)生來(lái)上課，他開(kāi)始準(zhǔn)備授課。

不過(guò)在開(kāi)課前，自然得先薅一波五只小綿羊的羊毛。

“叮！抓取成功，恭喜獲得4點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！?

“叮！抓取成功，恭喜獲得1點(diǎn)耐力。”

“叮！抓取成功，恭喜獲得貓頭鷹面具一個(gè)?！?

“叮！抓取成功，恭喜獲得一品凝血丹一顆?！?

“叮！抓取成功，恭喜獲得初級(jí)草藥學(xué)知識(shí)?！?

云澈微微一驚，竟然連知識(shí)都能抓到，他有些詫異地看了一眼那位正在認(rèn)真看書(shū)的呆萌乖乖女。

文化課程需要向?qū)W生傳授的知識(shí)涵蓋四個(gè)領(lǐng)域：草藥學(xué)、地理學(xué)、人文歷史以及算學(xué)。

通常情況下，文職導(dǎo)師更傾向于教授地理學(xué)和人文歷史，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科主要依賴于書(shū)本講解和知識(shí)拓展，相對(duì)而不會(huì)消耗太多精力。

盡管云澈掌握著比這個(gè)世界深?yuàn)W數(shù)倍的算學(xué)知識(shí)，但他并不打算強(qiáng)行改變大家的認(rèn)知，更不愿給自己帶來(lái)不必要的麻煩。

因此，云澈所講授的內(nèi)容僅限于人文歷史。

在授課過(guò)程中，連他自己都未察覺(jué)到，在講述英雄人物施展戰(zhàn)技或功法時(shí)，他的講解異常清晰，讓人一聽(tīng)即懂，恍然大悟。

這種變化自然源于他吸收了多種功法和戰(zhàn)技，使他對(duì)某些修煉方法有著深刻的理解。

特別是當(dāng)講解到他爛熟于心的火靈訣和鳳翔閃時(shí)，云澈講解得更為輕松，更為透徹，甚至參雜著一些其他導(dǎo)師不會(huì)輕易教授的隱秘要點(diǎn)。

在場(chǎng)的五位學(xué)生中，只有那位酷愛(ài)閱讀的呆萌學(xué)生注意到了這一細(xì)節(jié)。

她合上手中的書(shū)籍，目光炯炯有神，開(kāi)始聚精會(huì)神地聆聽(tīng)云澈的講解。

不久，下課鈴聲響起，云澈合上書(shū)本，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。

這時(shí)，那個(gè)看起來(lái)一臉呆萌的乖乖女學(xué)生，快步跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)道：“云導(dǎo)師，請(qǐng)問(wèn)鳳翔閃真的能激發(fā)三段連閃嗎？”

云澈感到有些困惑，不明白對(duì)方為何要向他一個(gè)文職導(dǎo)師問(wèn)這種武職導(dǎo)師傳授的知識(shí)。

但他也沒(méi)有多想，既然學(xué)生有此疑問(wèn)，他便為其解答就是，反正他也恰好對(duì)此有所了解。

在云澈詳細(xì)解釋之后，呆萌乖乖女向他深深鞠了一躬，臉上洋溢著激動(dòng)的神情。

“謝謝云導(dǎo)師，您的下一堂課，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，云導(dǎo)師再見(jiàn)?！?

云澈目送著乖乖女快步走出教室，臉上露出了一絲欣慰的笑容。

“真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生??！”

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