第四六零章還是曾毅
講師說完，就拿起粉筆，在身后的黑板上寫下兩個(gè)大大的字：“減負(fù)！”
寫好之后，講師轉(zhuǎn)過身來，對下面所有的學(xué)員道：“同學(xué)們，今天我們這堂課要討論的話題，是‘減負(fù)’。改革幾十年來，減負(fù)就是一個(gè)經(jīng)常會(huì)被提起的重大課題，減負(fù)事關(guān)改革的成功，也關(guān)系著千千萬萬老百姓的切身利益。近些年來，中央提了很多的措施，要為農(nóng)民減負(fù)，要為中小企業(yè)減負(fù)，要為學(xué)生減負(fù)，要為農(nóng)民工減負(fù)，等等，但是，這些減負(fù)的政策最后大多沒有實(shí)現(xiàn)中央制定措施時(shí)的初衷，今天我們就這個(gè)話題展開討論，分析一下其中的原因?！?
“在座的各位學(xué)員，都來自于祖國各地，并且長期堅(jiān)持在基層工作，了解實(shí)際的情況，希望大家能夠暢所欲，積極參與討論！”
講師說了兩句鼓勵(lì)的話，就站在講臺(tái)上看著大家，希望有人第一個(gè)站出來發(fā)表看法。
下面的學(xué)員卻顯得有些謹(jǐn)慎，這個(gè)話題并不好講，這跟上次董老來旁聽可大為不同，上次討論的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不牽扯政治，你隨便怎么講都沒有關(guān)系，就算講錯(cuò)了，頂多也就是丟點(diǎn)面子而已，而今天的話題有點(diǎn)涉及到了政策，講錯(cuò)了可就不是丟面子的事情了。
這些年減負(fù)的話題比較多，在座的很多人，其實(shí)都參與過各種各樣減負(fù)措施的制定和實(shí)施，對于減負(fù)為何失敗，心里也有著一定的理解。不過，正是因?yàn)橛兴斫?，大家才更加?jǐn)慎，誰也不愿意輕易去開這個(gè)口，尤其是今天還有中組部的觀察員在一旁做記錄，大家就更顧慮了。
講淺了吧，顯得自己沒什么水平，是個(gè)庸才，這會(huì)影響今后的提拔；講深了的話，一不小心碰到核心問題，后果實(shí)在難以預(yù)料。
“大家不要有任何的顧慮，關(guān)于減負(fù)這個(gè)話題，在黨校的課堂上今天并不是第一次拿出來討論?！敝v師做出一副輕松狀，再次鼓勵(lì)道：“大家心里怎么想的，就怎么講?！?
黨校課堂學(xué)術(shù)氛圍之寬松，大家這些日子也是有些體會(huì)的，幾乎是什么問題都可以被討論，也不會(huì)限制大家的發(fā)。就拿今天這個(gè)話題講，講師上來就講到“沒有達(dá)到中央的初衷”，這就是變相在說“減負(fù)”失敗了。
這種話要是放到黨校外面，大家就會(huì)是統(tǒng)一的官樣文章，“取得了一定的成果，會(huì)繼續(xù)深化改革”。繼續(xù)深化改革，其實(shí)就說前面的減負(fù)措施失敗了，但誰也不會(huì)承認(rèn)的，更不會(huì)明講的。
黨校的老師敢這么講，就是學(xué)術(shù)氛圍寬松的一種表現(xiàn)。
“我來講兩句吧！”
終于有人愿意起頭了，發(fā)的是班里的班長，他是一個(gè)地級市里的副市長，分管工業(yè)和經(jīng)濟(jì)，算是個(gè)實(shí)力派人物。
他側(cè)過身子，面向大家，說道：“作為一名基層工作者，我對一句話深有體會(huì)，那就是‘家家有本難念的經(jīng)’。地方政fu就像個(gè)管家婆，家里的柴米油鹽醬醋茶，樣樣都得管，要搞經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展、抓生產(chǎn)、保安全，還要關(guān)注民生建設(shè)。工作千頭萬緒，有任何一方面做不好，問題可能就會(huì)接踵而至……”
“這抓工作，自然就得有個(gè)先后主次、輕重緩急，不要就真的是一團(tuán)亂麻了，經(jīng)濟(jì)工作很重要，絕不能放松；安全生產(chǎn)也不能放松警惕，必須時(shí)刻高壓監(jiān)督；民生建設(shè)就更不用說了，必須跟上。需要抓的事情多了，精力難免就會(huì)有所分散，減負(fù)的措施執(zhí)行不到位，我覺得正是跟此有關(guān)……”
“還是那句老話，世上無難事，只怕有心人。要想減負(fù)到底，就必須提高重視，把減負(fù)當(dāng)做一件重要的政治任務(wù)來完成！”班長得出自己的結(jié)論，然后環(huán)視一下班里的成員，笑呵呵道：“這是我的一點(diǎn)個(gè)人看法，不是很成熟，希望能起個(gè)拋磚引玉的作用?！?
施偉拿筆在自己本子上記了兩個(gè)字，然后低聲對曾毅道：“還是班長大人水平高啊，把減負(fù)討論都改為訴苦會(huì)了！”
曾毅淡淡一笑，心道這位班長實(shí)在是太滑了，剛才那番話說得四平八穩(wěn)，確實(shí)也參與了減負(fù)的討論，但仔細(xì)一想，卻不是這個(gè)味。他的話里只有兩件事：一是推卸責(zé)任，二是訴苦，不是我們不減負(fù)，實(shí)在是有更重要的事情要抓，我們也想減負(fù)，但減負(fù)之后，我們要拿什么來發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保障民生呢！
其實(shí)減負(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，兩者之間并不相悖，減輕了負(fù)擔(dān)，才能更好地快速前進(jìn)，但讓這位班長一講，就變成了二選一的問題。
明著是訴苦，暗地里甚至還有一些自我肯定的成分，在“經(jīng)”很難念的情況，我們也把經(jīng)給念了，而且還念得有模有樣，既有先后主次，又有輕重緩急，能把這一切排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我們就算沒有功勞，總是有苦勞的吧！
班長的發(fā)，頓時(shí)啟發(fā)了很多人，這一招很不錯(cuò)嘛，既不偏離討論的主題，又申訴了地方工作者的難處，順便還“自我表揚(yáng)”了一番，讓中組部的觀察員看到了自己的成績。
有班長打頭，后面的發(fā)就踴躍
了很多，很多人都展開了轟轟烈烈的“自我批評”，嘴上都在謙虛，說自己沒有把減負(fù)工作做好，沒有認(rèn)真地重視起來，其實(shí)都是在做著辯解，順便還把自己其他方面的工作成績隱晦地夸耀了一下。
曾毅聽得是哭笑不得，不過他也能理解，這些人訴苦的很多問題，也很有意義，雖然不是根本，但也確實(shí)直接或間接導(dǎo)致了減負(fù)的無法執(zhí)行，他們的發(fā)并沒有脫離今天的討論主題。曾毅也是干基層工作的，知道這里面有很多不得已的難處，上面點(diǎn)了菜，你就必須給做出來，但巧婦也難為無米之炊啊。
大家都發(fā)了，312宿舍的成員自然不能例外，你發(fā)講對講錯(cuò)是一回事，但你不發(fā)的話，那肯定就會(huì)被中組部的觀察員重重地記一筆：某某學(xué)員參與討論不積極。
這個(gè)問題也很嚴(yán)重！
何向東和施偉也發(fā)表了自己的看法，和前面那些人的發(fā)性質(zhì)都差不多，避重就輕地談了談自己的看法。
只有張文奇比較厚道，直接把這個(gè)話題給挑明了，道：“……上面只說了要減負(fù)，但沒有具體的配套措施，而且各地的實(shí)際情況也不大相同。比如一個(gè)貧困縣，縣里的財(cái)政收入基本全靠行政收費(fèi)和罰款，沒有這些收入，縣里財(cái)政立刻就得癱瘓，連干部職工的工資都發(fā)不出，你叫他們又如何去減負(fù)，他們也絕不肯去減負(fù)的，這是可以肯定的……。我認(rèn)為，要想給老百姓減負(fù)，首先要給地方政fu減負(fù)，而且減負(fù)是一項(xiàng)綜合性的工程，缺少相關(guān)的配套措施，很難保證落實(shí)的效果……”
張文奇講完之后，大家不是看著張文奇，而是暗地里去觀察中組部的人，那幾位觀察員還是那副面無表情的樣子，只是在本子上記著自己覺得應(yīng)該記的要點(diǎn)。
何向東就暗暗為張文奇捏了把汗，老張真是太實(shí)在了，這話完全可以講得委婉點(diǎn)嘛，其實(shí)大家剛才講的那些話，基本也都是這個(gè)意思，只是沒有挑明了講。你這樣挑明了講，豈不是怪上面的政策有問題，難道上面提減負(fù)，還錯(cuò)了嗎？
張文奇面色坦然，其實(shí)心里也有些忐忑，不過，再讓他講的話，他還是覺得自己應(yīng)該把話講明白了，不講明白，他認(rèn)為對不住自己的干部職責(zé)，既然是反映問題，就該把問題說透了。
看沒有別人發(fā)，曾毅就清了清嗓子，準(zhǔn)備發(fā)，他也不想當(dāng)那個(gè)唯一不發(fā)的人：“我也談一下自己的看法吧……”
施偉就在桌子底下輕輕踢了曾毅一腳，示意曾毅可別像張文奇那樣講，你一個(gè)副主任科員，就算講不出來什么很深的看法，也沒人會(huì)說什么的，千萬別自己主動(dòng)犯傻。
曾毅笑了笑，并沒有理會(huì)施偉的這一腳，他從自己的位子前站起來，道：“《莊子?齊物論》里有一個(gè)小故事，大家肯定都知道，叫做‘朝三暮四’。我覺得我們的減負(fù)工作，就跟朝三暮四是一樣的，今天減掉的負(fù)，明天又想辦法找補(bǔ)了回來，減來減去，總是減不掉?！?
大家就回頭看著曾毅，這個(gè)比喻很形象啊，真實(shí)的情況，大抵就是如此了。
今天是朝四暮三，上面提了要減負(fù)，大家就搞朝三暮四，等上面再次提出減負(fù)，大家又換回到朝四暮三，如此反復(fù)，上面下面都能應(yīng)付過去。