他拿的可是高中數(shù)學書，我們都看不太懂，他卻一頁一頁翻得老快了。

還真的是會表現(xiàn)，可惜咯！張老師不吃這一套……”

……

三人暗笑，都等著一會看林火旺的笑話呢！

他們可是很了解張老師的，不愧是教語文的，一張嘴損起人來，壓根一個臟字都不帶，便會將你說得無地自容。

課時過半，講臺上錢淑娟的聲音戛然而止，然后非常遺憾地說道“同學們，《人民文學》上連載的《亮劍》，到這里已經(jīng)全部念完了?！?

“啊？怎么就沒了呢？正聽到精彩的地方呢！”

“太好看了吧！這《亮劍》和我之前看過的任何一本小說，都是完全不同的。

我就沒看過這么精彩的小說，非常吸引人……”

“真沒想到，抗日戰(zhàn)爭時期，我們八路軍當中還有這么厲害又有意思的獨立團長?！?

“完了！完了！我已經(jīng)完全被《亮劍》的故事給吸引了。

《人民文學》好像是月刊?。∧俏覀冐M不是要等到下個月，才能夠看到《亮劍》接下來的故事了??？”

……

教室里，同學們幾乎無一例外，都是一副意猶未盡的模樣。

哪怕是語文老師張秀麗，也是猛的一下，非常不舍地從《亮劍》的故事世界當中抽離了出來。

“張老師，《亮劍》我已經(jīng)讀完了。下面就請您來組織我們的同學們，一起來分析和鑒賞《亮劍》吧！”

錢淑娟非常有禮貌地說道，將講臺這個主場，還給了張老師。

張老師則是一臉嚴肅地走到了講臺上，然后慷慨激昂地問道

“同學們，大作家海子寫的這部小說《亮劍》，好不好看?。俊?

“好看！”

教室里的同學們，異口同聲地應(yīng)道。

“是呀！我也覺得，《亮劍》這部小說，完全顛覆了以往抗戰(zhàn)題材的文學作品。

塑造了李云龍這么一個，個性鮮明，愛憎分明，充滿人格魅力的八路軍指戰(zhàn)員?！?

張老師說到這里，頓了一下，然后用更加嚴厲的聲音道“然而，就在錢淑娟同學，如此聲情并茂地為我們大家朗讀這么精彩的故事時，卻有一名同學，在下面小動作非常多，拿著一本高中數(shù)學教材，假模假樣的翻看著。

首先他的這種行為，就是不尊重正在讀故事的錢淑娟同學，其次不尊重我這個語文老師。

最后，更是不尊重他手上的數(shù)學教材。

他這樣看書，能學進去什么東西？

他的父母，將他送到我們高中來，就為了讓他在課堂上這樣胡亂翻書的么？”

嘩啦一下！

眾人聽張老師這么一說，立馬轉(zhuǎn)頭看向了后排位置的林火旺。

大家當然都知道，張老師說的這個人就是林火旺。

張愛軍更是在這個時候，站起來友情提醒起張老師道“張老師，你可不能這樣說人家。人家不是普通的學生，是昨天校長親自帶過來的插班生，是省級先進個人呢！”

可不說還好，一說這話，張老師立馬更加生氣地拍了一下講臺上的桌子，怒道“校長帶來的又怎么樣？背景再大，在這個教室里，就是我的學生。

還省級先進個人呢！如此會裝腔作勢，誰知道他這個省級先進個人，有沒有什么水分……”

但是……

氣到這里，張老師卻忽然好像觸電了一般，立刻瞪大了眼睛，瞬間換了一種語氣，問道

“等等！張愛軍，你剛說他是省級先進個人？那他是不是叫林火旺？”

“是呀！張老師，你應(yīng)該也看過那個報道，還是錢淑娟同學的堂姐錢淑珍記者發(fā)表在省報上的?！?

張愛軍幸災(zāi)樂禍地補充說道。

黃小敏和孫進步也等著看，林火旺被張老師趕出教室的好戲。

然而……

當張老師確認了林火旺的身份后，立馬整個人換了一張嘴臉。

嚴肅的表情，變成了和煦的春風一般，熱情無比地快步小跑到了林火旺的跟前，主動地握緊了林火旺的手，然后一臉崇拜地說道

“林火旺同志，久仰大名！久仰大名！

真是沒想到，您都有了這樣的成就，還肯屈尊到我們春城第十一高中來上學。

我收回剛剛那些不敬的話，是我不了解具體的情況。

請原諒我，現(xiàn)在我真的是有點太激動了。

林火旺同志，我真的是太喜歡你，太崇拜你了。

真的是像做夢一樣，我何德何能，可以當您的語文老師??？”

……

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