t大年初六這天，還發(fā)生了許多事情。

私塾，謝師日。

劉靖棟坐在一些比自己年紀小的同窗后面。

他長得人高馬大，坐在最后一排看起來極為突兀。

等前排那些十一二歲小同窗交完作業(yè)，下一撥即將就要輪到他。

到時劉靖棟會當著一眾同窗人面前，念自己作的六首詩。

“早起去鋪子就干活，干到晚上看不見……”

不出意外的，同窗們隨著劉靖棟念詩發(fā)出了笑聲。

這都不如黃口小兒寫的。

劉靖棟站在先生面前，手中握著一沓子寫滿字的紙張，一時間不知道要不要繼續(xù)讀下去，緊張羞愧地低下頭。

其實私塾剛放假那陣，劉老柱聽聞小兒子還有六篇作業(yè)時，曾動過作弊心思想過求助白慕。

劉老柱想的清楚，咱也不要白慕現(xiàn)在寫的文章，就拿白秀才公幾篇孩童時期的玩鬧之作交上去就行。

人家鬧著玩寫的，就夠他兒子用。

要不然咋整啊，他這個當?shù)南胂胄鹤泳皖^疼。說是初六帶著五辛年禮來謝師。實際這一天在交文章時，就會決定繼續(xù)留在啟蒙班還是升一級進入丁字班。

劉老柱是真怕他兒子又又又又留在原來的啟蒙班里。

但是沒想到的是劉靖棟一口回絕了。

別人寫的再好，不是他的。

他寫的再差，也是自己的。

他不要作弊。

“繼續(xù)。”

先生端起茶碗，在喝茶時特意掃了眼下面的學生。

其實先生也早就知道，劉靖棟要想作弊能找到白慕。

因為他同樣也是白慕孩童時期的啟蒙先生。

白慕早在大年初三那日就來給他拜過年。

話中曾提及，想讓他幫忙尋一位會因材施教的教書先生。

二道河想要請去。

說起因材施教，白慕正是拿他面前學生劉靖棟舉的例子。

他這才知道，近些時日，白家和二道河劉里正家似乎走動很近。

說這種一定不能參加科舉的，如劉靖棟，如二道河那些已經(jīng)上了年紀卻隨著互市到來，也渴求想學會寫字看帳的村民們，那么對于這種不科舉的學生們應(yīng)該如何教導，應(yīng)該尋一位什么樣的先生用怎樣特殊的方式教導，還不耽誤干農(nóng)活，他們師生間真就正經(jīng)討論了好一會兒。

過后，白慕走了，他看著家訓沉思許久。

什么叫做先生，只要你想學，那就一個也不能放棄。因材施教嗎？

此時，劉靖棟開始念第二首：

“肩挑日月兩頭長，冰天雪地真心涼……”

并且在念的時候，劉靖棟腦中回想許田芯鼓勵他的話。

田芯侄女說，靖棟叔，你最大的優(yōu)點就是心誠。

是，書別人記一遍就會，你卻要讀千萬遍才能記住，總是排在末位。

對比別人，似乎顯得你很愚鈍。

可那又如何？就算你愚鈍，但是并沒有成為你不想努力的借口，這就是你最可貴的地方。

看到這渾濁的水了嗎？只要給它足夠的時間去沉淀，也會變得清亮起來。同樣的，只要你還想努力，只要用心去做事去學，你學的再慢也能儲藏起來不少知識。

這是大道理，鼓勵叔用的，有被鼓勵到吧？你以為這就夠了嘛？

不夠，懂再多大道理都不如實用。

田芯兒侄女就建議他：為了不被打擊，能往上升一升還是要想想辦法的，要不然天天學啟蒙那點兒知識已經(jīng)不適合他了，所以他最好在念詩交作業(yè)時，給先生講講當時作詩的初衷。

“先生，這是我隨我們村車隊，年前去府城販貨作的詩。那天，行進半路，特別冷。看看來時路，又看看才走一半，離目的地府城還很遠。

我當初就琢磨，我爹娘為了養(yǎng)育我，我爹走過多少次這樣的路。他是怎樣扛過那份寒冷，還叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。

還有那些和我同齡的村里小子們，像是一路同行的許家兄弟們，他們從沒進過學堂，卻天天干的就是這種活……”

下面同窗們不好意思笑了。

先生唔了一聲，“繼續(xù)?！?

劉靖棟開始念第三首，他賣過五彩發(fā)帶，賣過魚賣過雞。賣過花椒大料，冬天冷夏天涼，樣多還比樣少強。在座同窗能想象到的家用日常，他都賣過。

劉靖棟還挺苦惱地對先生說，其實他沒有寫出那份急迫感，不知道該用哪些詞語，希望新的一年能多學一些急迫的詞。

但當時他們二道河車隊確實跑冒煙，牛蹄卷起雪沫子，卷起的雪沫子高度刮到車板上，跑向各個偏遠山莊。且任何一隊貨郎，用同樣的天數(shù)都沒有他們賣貨快，去的地方多。

“百行都以勤為本，萬事全靠自更生。克勤克儉持好家，唯讀唯耕兩路行?！?

劉靖棟說，所以這一首詩，就是他在偏遠山莊看到殘疾孩童的所感。那個孩子長大要想過好日子，他想過，身上有傷靠出力氣種地一定是不行的，最好像他和他的同窗們來念念書。

而這首詩，更是他們二道河村的現(xiàn)狀，一邊互市開鋪子掙工錢，一邊種地。曾經(jīng)他們村很窮，窮沒有人幫你，只有比任何村落都要更勤快，才能自更生。

這回先生給予了肯定：“不錯。”

先生心里也在這一瞬，已經(jīng)有了二道河教書先生的人選。他打算回頭就書信一封，給這個自更生的村落引薦。

接下來，劉靖棟連念詩的語氣都變得歡快起來，因為他們村開始殺年豬了，“風吹麥浪稻花香……老天眷顧莊稼人！”

他們村開始過大年了。

三里紅十里香，二道河有大江。

客官你今日吃點啥，才能讓您新年安康。

隨著劉靖棟念詩帶旁白解釋，同窗們臉上表情再沒了嘲笑，甚至在先生笑著點頭應(yīng)允的情況下，已經(jīng)有學子笑著插問劉靖棟道：

你們村，年還可以這樣過？

噢，原來就是你們村放的煙花。

劉靖棟很熱情地告訴大家，那天拔過河，滑過冰，放過煙花，風中還有一朵他田芯侄女做的云。

云是這么回事。

許田芯尋思給她的小姐妹和弟弟妹妹們表演一個用水揚雪，她想象中是劃出一個圓，團團圓圓嘛。結(jié)果江面上風太大，一股風吹出來，變成了一團云彩飛走了。

劉靖棟打算稍后從先生家出來，他就給平日里要好的同窗表演一下，他也要做一朵云。

最后，當先生和同窗們都暗暗為劉靖棟松口氣，以為他終于做完詩時，沒想到今日劉靖棟還超額加了一篇。

這篇寫的極為潦草不能入耳，因為時間緊迫，他本就沒啥天賦。

但這首趕牛車在來時路上做出的新詩，正是他們村眼下正在做的大事。

而隨著劉靖棟補充講述完，先生第一件事就是宣布：“弟子靖棟?！?

“學生在。”

“開年進入丙子班?！?

劉靖棟驚愕。

不是丁字班，是丙子班？

而第二件事，先生先站在學生們面前講了幾首詩。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，這是將士們的意志。