而且她摸不到那種收藏升值的款，她能摸到的，都是無(wú)限貶值的款。

現(xiàn)在一款10萬(wàn)塊錢的皇冠，將來(lái)最多值2000。

但是再?zèng)]性價(jià)比，也得整一個(gè)！

咋也比三輪車強(qiáng)！

她寧愿在破車?yán)镄?，也不愿意在三輪車?yán)锟蓿?

啥也別說(shuō)了，撈錢吧。

方盈讓林奇裝了30個(gè)自行車側(cè)邊筐在三輪車車斗里，對(duì)林奇道：“走，去最近的高中?！?

“去高中干什么？”林奇一邊騎車一邊問(wèn)道。

“送筐?！狈接馈?

“??？送？免費(fèi)送？為什么??？”林奇大喊，他舍不得。

這筐5毛錢一個(gè)呢。

“因?yàn)樯岵坏煤⒆犹撞蛔±前??！狈接馈?

林奇不問(wèn)了，吭哧吭哧騎車。

到了學(xué)校，又吭哧吭哧幫忙搬到校長(zhǎng)辦公室。

“校長(zhǎng)您好，我是東興手工藝廠的廠長(zhǎng)，方盈，我們廠想贊助咱們學(xué)校每個(gè)年級(jí)前10名1個(gè)自行車側(cè)邊筐。”方盈道。

校長(zhǎng)的茫然變成了更茫然：“自行車側(cè)邊筐？”

“來(lái)個(gè)自行車，我演示一下?！狈接馈?

立刻有好事兒的老師去推了自己的自行車過(guò)來(lái)。

方盈三兩下把車筐裝上。

“書(shū)包太重了，放在車前筐里影響車把，但是放在側(cè)面卻幾乎沒(méi)有感覺(jué)，而且有時(shí)候一個(gè)車前筐根本不夠用，多個(gè)側(cè)邊筐就多個(gè)儲(chǔ)物空間?！狈接庹f(shuō)了一下。

其實(shí)不用她說(shuō)，掛上去的一瞬間，眾人就看到了好處。

其實(shí)自行車兩邊掛筐掛桶不是什么新鮮發(fā)明，很多需要的人都知道這么干。

但是更多的人不需要那種大筐，大桶。

一個(gè)小小的側(cè)邊筐，就補(bǔ)齊了車前筐的不足，如果一個(gè)不夠，就掛兩個(gè)！

“免費(fèi)送我們學(xué)校的？”校長(zhǎng)驚喜道。

“是的?！狈接溃骸懊赓M(fèi)送給每個(gè)年級(jí)前十?！?

“好的好的?！毙ｉL(zhǎng)立刻讓人拿出上一次大考的成績(jī)單，把每個(gè)年級(jí)前十都叫來(lái)了。

方盈也沒(méi)要什么儀式，直接送完走人。

干脆利索地讓所有老師都驚訝。

白送他們東西，還以為她圖個(gè)名聲呢！連幾句表?yè)P(yáng)的話都不聽(tīng)了？這是圖啥？

圖啥？她圖錢??！

不是所有高中生都有自行車，家里未必給他們準(zhǔn)備，或者離家近不需要。

但是這是大京城，基本都是雙職工家庭，甚至多職工，爺爺奶奶叔叔伯伯爸爸媽媽哥哥姐姐都有工作，就剩他自己讀書(shū)。

這種條件的人家自然有自行車。

現(xiàn)在這側(cè)邊筐只送年級(jí)前十，這是榮譽(yù)的象征！

本來(lái)就很拉風(fēng)的側(cè)邊筐，再加上這個(gè)榮譽(yù)，就更拉風(fēng)了。

其他同學(xué)眼珠子都得羨慕紅了。

誰(shuí)的自行車后面要是帶個(gè)筐，好像他們就是年級(jí)前十似的......

憋幾天，她在學(xué)校門口賣2塊錢他們都得搶著買。

“走，回家拿貨，繼續(xù)送?！狈接?。

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