馮老師講得口干舌燥的，夸了學(xué)校，夸了領(lǐng)導(dǎo)，夸了老師們，最后又拉著叫了幾個(gè)孩子的名字。

這都是班上成績(jī)排前幾的孩子，拉出來(lái)一頓吹夸。

家長(zhǎng)們也紛紛鼓掌。

姜檸無(wú)聊的觀察著班上每個(gè)人臉上的表情，特別是看到自家孩子被叫上去表?yè)P(yáng)的家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)都成天鵝頸了。

果然，無(wú)論在什么年代，卷孩子的無(wú)所不在。

夸完一批孩子之后，馮老師的語(yǔ)氣卻突然沉重了下來(lái)，“夸了成績(jī)好的學(xué)生，現(xiàn)在老師就點(diǎn)名批評(píng)一下我們班成績(jī)最差的那幾個(gè)同學(xué)。”

他叫了好幾個(gè)學(xué)生的名字，直到最后一個(gè)名字的時(shí)候姜檸聽(tīng)到了志奇的名字。

姜檸倒是有些詫異，她教過(guò)那孩子英語(yǔ)，以他的聰明程度，不可能會(huì)是差生。

難道是偏科？

霍志奇聽(tīng)到馮老師叫他的名字，他立刻就趴到窗沿上緊張的看著姜檸。

馮老師每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)把成績(jī)好的學(xué)生和差生拉出來(lái)作對(duì)比。

馮老師掃了一眼窗戶那邊，當(dāng)即語(yǔ)氣嚴(yán)肅：“霍志奇，別趴在窗上，快進(jìn)來(lái)?！?

姜檸看著幾個(gè)孩子并排站在講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)低著腦袋準(zhǔn)備挨訓(xùn)的模樣，姜檸蹙了蹙眉。

她覺(jué)得這老師的教育方式不太妥。

雖然也有打擊式教育，但用差生來(lái)襯托成績(jī)好的學(xué)生，這對(duì)那成績(jī)不好的學(xué)生留下多大的心理壓力。

“陳梅紅的家長(zhǎng)在不在?！?

馮老師喊道。

“在，馮老師?！?

一個(gè)穿著樸素的中年女人從位置上站了起來(lái)，因?yàn)榕畠菏遣钌疟唤衅饋?lái)，多多少少臉上有些掛不住。

四周投來(lái)的目光都要把她給融了。

心里也對(duì)孩子恨鐵不成鋼起來(lái)，看她回去怎么教育這丫頭，真是氣死她了。

“陳梅紅家長(zhǎng)是吧，你家孩子在數(shù)學(xué)這一塊兒很差很差！最基本的算術(shù)題都經(jīng)常算錯(cuò)，你們做大人的要多多監(jiān)督她背算數(shù)表?！?

馮老師在說(shuō)到很差很差的時(shí)候語(yǔ)氣說(shuō)的很重，羞得那個(gè)家長(zhǎng)連頭都不敢抬，連連應(yīng)道，“是是是，我回家一定好好監(jiān)督我閨女，閨女就是回家經(jīng)常說(shuō)，有很多地方聽(tīng)不懂，可我們也沒(méi)學(xué)過(guò)，不知道該怎么教導(dǎo)她?！?

“女生嘛，在理科這方面確實(shí)不行，很正常，我教孩子們都是一樣教的，孩子腦子不靈光我們也沒(méi)辦法?！?

姜檸眉頭緊皺，老師怎么能當(dāng)著孩子面兒說(shuō)這種話。

聽(tīng)到老師說(shuō)自家孩子傻，那位家長(zhǎng)臉上更是漲紅了，連連說(shuō)，“是我們的問(wèn)題，我們的問(wèn)題?！?

姜檸：“？？？”

自家孩子被貶低，這家長(zhǎng)怎么一點(diǎn)作為都沒(méi)有。

她抬眸朝講臺(tái)上看了看，剛被叫到名字的那個(gè)小丫頭眼睛已經(jīng)紅了，眼里包著滿了淚水，眼淚順著臉頰一顆一顆往下砸。

馮老師又叫了幾個(gè)家長(zhǎng)起來(lái)，說(shuō)了一些他們孩子的問(wèn)題。

那些家長(zhǎng)們都被老師說(shuō)得羞憤到抬不起頭，有鼓起勇氣反駁了一兩句的都被老師給說(shuō)回去了。

還讓她們不要再慣著孩子。

講到最后一位學(xué)生時(shí)。

“霍志奇的家長(zhǎng)在不在？”

講臺(tái)上的霍志奇聽(tīng)到自已名字，小小的身子僵了僵。

姜檸對(duì)這馮老師沒(méi)什么好印象，她也沒(méi)起身，慵懶的抬了抬手臂，“在這兒，你說(shuō)。”

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