“趙老師，別擔(dān)心，我不是來(lái)找事的，就是有一些事要解決，占用你一點(diǎn)時(shí)間?！?

“哦?！?

這時(shí)一把校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任也都到了，剛剛兩個(gè)人拉著教育局長(zhǎng)程功，商量一旦出事該怎么解決，這個(gè)時(shí)候心都懸著。

“按劉老師說(shuō)的做?！?

教導(dǎo)主任咳嗽一聲，“先和同學(xué)們解釋一下，學(xué)校要檢查一下課外閱讀的情況，把帶來(lái)的閱讀資料都拿出來(lái)?！?

“好，好的，主任?！?

科任老師這才讓出門口的位置，剛剛劉美華主動(dòng)提出要占用一點(diǎn)時(shí)間解決問(wèn)題的時(shí)候，她并沒(méi)有同意。

“劉老師，劉老師回來(lái)了?！?

“同學(xué)們，老師想你們了。”

“劉老師，我們也想你?！?

劉美華從門口走上講臺(tái)，步伐異常沉重，看著熟悉的黑板，那一張張滿是欣喜的小臉，她的臉上終于露出了一絲笑意，“同學(xué)們，把你們的課外閱讀材料都拿出來(lái)，交給老師，一會(huì)再還給你們好不好？”

“好?！?

幾個(gè)班干部和小組長(zhǎng)立刻起身，很快將收上來(lái)的閱讀材料交到前面，一共有十幾種，這對(duì)于三年級(jí)的孩子，如此多的課外閱讀材料明顯是巨大的負(fù)擔(dān)，增加閱讀量是好事，同樣要保證孩子休息和玩的時(shí)間。

“李書(shū)記，都在這。”

劉美華快速翻看，找到有問(wèn)題的位置，“這些都是國(guó)外的故事，還有這本最離譜，完美的美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，可能有些人覺(jué)得沒(méi)什么，就是一本書(shū)而已，但是我接受不了?！?

李威翻到后面，配的圖片更是讓人氣憤，侵略者幫助普通百姓治病的照片，發(fā)行人的名字更是讓李威惱火。

徐美蘭。

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