文載尹聞，眉頭緊鎖，捻著胡須苦苦思索。

十支蠟燭，吹滅四支，燃燒的六支燒盡了，那剩下的自然是......

他反復(fù)推演了幾遍，自覺邏輯無(wú)誤，可看陛下那強(qiáng)忍著又憋不住的笑容，又覺其中必有蹊蹺。

思慮片刻，文載尹終究放棄了掙扎，拱手道：“老臣愚鈍，實(shí)在想不出‘六支’之外的答案，還請(qǐng)陛下解惑?！?

李徹哈哈一笑，眼中閃過一絲狡黠之色：“文老怎么看不清楚，是四支??！”

“四支？”文載尹愕然，“陛下，這是如何算出來(lái)的？”

“四支蠟燭被吹滅，而那六支還燒著，故而燃燒殆盡了?！崩顝啬托慕忉專白詈筮€能剩下的，不就是那被吹滅的四支么？”

文載尹愣在原地，張了張嘴，一時(shí)竟不知如何反駁。

這答案......竟是從這個(gè)角度來(lái)的？

這不是詭辯嘛！

他不由得有些羞惱，感覺自己的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)問被戲耍了：“陛下！科舉乃為國(guó)選才之大事，此等機(jī)巧之題，豈非兒戲？”

李徹卻絲毫不惱，依舊掛著高深莫測(cè)的笑容：“文老莫急，尚且不急著定論，不妨再看下去?！?

文載尹無(wú)奈，只得壓下心頭的郁悶，目光移向下一題。

民間有句諺語(yǔ)，叫‘狗朝東，尾向西’，馬也是這樣的？有匹馬走出馬圈后，它向東長(zhǎng)嘶一聲，又調(diào)轉(zhuǎn)頭奔跑起來(lái)。后又右轉(zhuǎn)彎飛奔，繼而又向左就地打了一個(gè)盹兒，接著又向西走了幾步，開始低頭在草地上吃起草來(lái)。問，現(xiàn)在這匹馬的尾巴朝著的方向是？

文載尹讀完題，頓時(shí)感覺頭皮有些發(fā)麻。

他不敢怠慢，立刻在腦中模擬那馬匹的動(dòng)作，手指在空中比劃，口中念念有詞：“向東嘶......掉頭那是朝西了？右彎......不對(duì)，左彎......打滾......方向變了……”

他掰著手指算了又算，反復(fù)核實(shí)了幾遍行動(dòng)順序。

最終，斬釘截鐵地給出答案：“東！陛下，此次絕不會(huì)錯(cuò)，應(yīng)是朝東！”

李徹?fù)嵴?，笑聲更暢快了幾分：“錯(cuò)了！文老，又錯(cuò)了！”

文載尹臉上瞬間有些掛不住，幾乎是脫口而出：“怎么可能！老臣一步步推演......”

“文老啊文老?！崩顝卮驍嗨?，“您被前面那些花哨動(dòng)作迷了眼，任它東西南北，翻滾奔跑，馬的尾巴，何時(shí)朝往他處了？”

“您也是去過戰(zhàn)場(chǎng)的，馬兒的尾巴不像狗那樣，它不一直是向下垂著的么？！”

“。。?！?

文載尹徹底啞口無(wú)，只覺得一股郁氣堵在胸口。

他默默低下頭，不想再爭(zhēng)辯，視線投向下一題：

父親和爺爺加起來(lái)八十四歲，已知父親四十五歲，問爺爺多少歲？

幾乎是瞬間，文載尹變得出了三十九這個(gè)數(shù)字。

但答案剛算出，立刻被他強(qiáng)行按下。

荒誕！

父親四十五，爺爺豈能只有三十九？

想到前兩題的血淚教訓(xùn)，這必然又是一個(gè)精心偽裝的陷阱題目！

他左思右想，試圖找出題目中隱藏的答案，卻始終不得要領(lǐng)。

直到腦仁都有些發(fā)疼，文載尹終于放棄，苦著臉向李徹求饒：“陛下，老臣實(shí)在無(wú)能為力，還請(qǐng)您公布答案吧。”

李徹卻露出一副比他更茫然的神情：“此題易爾，就是三十九歲啊，最簡(jiǎn)單的算學(xué)題目，文老何至于算不出??？”

文載尹終于有些按捺不住，聲音都提高了些許：“陛下！祖父怎能比父親年歲還??？此乃倫常悖逆！”

李徹這才恍然大悟，一臉無(wú)辜地?cái)偸值溃骸邦}目只說‘父親和爺爺’，又未明是‘我’的父親和‘我’的爺爺，為何不能是‘我’的父親，與‘別人’的爺爺相加呢？”

文載尹徹底沒了脾氣，感覺自己半生所學(xué)的邏輯思辨，在這些刁鉆惡搞的問題面前變得蒼白無(wú)力。

他深吸一口氣，正色問道：“陛下，請(qǐng)恕老臣直，此等題目皆是在玩弄文字，設(shè)置些語(yǔ)義陷阱，于考察學(xué)子真才實(shí)學(xué)究竟有何益處？”

李徹臉上的玩笑之色漸漸收斂，輕輕搖頭道：“文老，莫要小瞧了這幾道題?！?

“它們考核的并非經(jīng)義記憶，而是考生的急智與思維方式?！?

文載尹一臉疑惑：“思維方式？”

“正是?！崩顝亟忉尩溃按说阮}目看似刁鉆無(wú)理，細(xì)究之下，卻自有其內(nèi)在邏輯?！?

“關(guān)鍵在于，考生能否跳出固有僵化的思維慣性，不被表象迷惑，從更高的層面審視問題?！?