張老師也熬不住寒冷，不知道從哪兒找來一個煤球爐，讓學(xué)生們每人貢獻(xiàn)兩塊煤球，美其名曰為班機(jī)取暖用，其實爐子就放在講臺旁邊，專供老師取暖。

周文年紀(jì)雖小，心里有數(shù)，他從家里拿了兩塊煤球用塑料繩串上，夜里跑到公廁，把煤球放進(jìn)了尿池里，池子里盡是陳年老尿，夏天能把人熏一個跟頭那種，足足泡了一夜，第二天早上拎出來，放在太陽下曬了一天，等干透了，與普通煤球沒啥兩樣，這才拎著去學(xué)校，和其他同學(xué)的煤球混到一起，任誰也看不出來，除了他自己。

班級的爐子，也得同學(xué)們自己打理，每天晚上封爐子，早上生爐子，從學(xué)校茶爐房借一鏟燒的通紅的煤塊放到爐子里，引燃煤球，這個活兒一般由班里調(diào)皮搗蛋的男生負(fù)責(zé)，周文被張老師打入另冊，這個辛苦活也有他一份。

這天早上，正好攤周文值爐子，上午第二節(jié)課是張老師的語文課，課間休息的時候，周文拿著火鉗換了腌制過的煤球，打開了爐門……

時隔多年之后，晨光機(jī)械廠子弟學(xué)校的師生們還記得那個寒冷的上午，六二班門窗大開，全班學(xué)生逃到操場上，隨后附近幾個班級的學(xué)生也逃了出來，整個學(xué)校仿佛遭遇了生化襲擊。

張老師受傷最重，因為他有肺病，距離爐子又最近，當(dāng)天就被熏得進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，舊病復(fù)發(fā)，吊了半個月的鹽水才好。

……

聽完卓力講的這個故事，大伙兒一陣哄笑，有人問：后來呢？

卓力說：“后來有同學(xué)舉報，張老師罰周文站了一星期的走廊，再后來嘛，就得問周書記了?！?

周文喝了口飲料，淡淡地說：“前年張老師到市政府找我落實政策什么的，我讓秘書辦了，去年張老師肺癌去世，我送了花圈?！?

---->

mm