等路琪琪稱心如意地飄走，岑矜才又取出手機(jī)，邊挖飯邊給李霧發(fā)消息。

她將自己拍的圖傳過去：托你的福，今晚伙食水平直線上升，還福澤周邊百姓。

李霧問：飯菜冷了嗎？

岑矜：還很熱。

李霧：嗯。

他又說：下班別忘記帶飯盒和餐具回來。

岑矜：ok。

她心里烘暖得就像飯盒底端的湯水：另外，謝謝你。

李霧：不用，我也要吃飯的。

岑矜心領(lǐng)神會地笑：噢。

她沒忍住，又回了個摸頭表情，揉揉蹭蹭。什么懂事貼心大寶貝，要被他乖死了。

李霧不再秒回。

岑矜擔(dān)心他每天這么折騰影響功課，又提醒：僅此一次，下不為例。

李霧問：為什么？

岑矜：你主業(yè)是學(xué)生，不是廚師，請把重心放在本職工作上。

他申明：我作業(yè)寫完了才開始弄的。

岑矜一天三個主意：萬一下次作業(yè)多呢，一天都寫不完，你還要擠時間做飯？盡管很感激很開心，我還是會有壓力。

李霧不吭聲了，繼而低低落落地：哦。

吃飽喝足，岑矜將飯盒與餐具去洗手間簡單沖洗一道，拾掇好，取出張濕紙巾擦手，而后開始修圖。

就是李霧送來的飯圖。

他在烹飪方面跟學(xué)習(xí)一樣追求極致，色彩搭配極好，無需過多濾鏡修飾，即便把原圖直發(fā)到朋友圈，也能博來不少點(diǎn)贊夸獎。

但岑矜還是簡單調(diào)了下飽和與亮度以顯重視，才將它po到朋友圈，并配字：反哺。

旁人不曉得她收養(yǎng)了一個小孩，自然猜不透這張圖、這個詞背后的涵義。

但熟悉她的基本能揣摩出八成，更別提當(dāng)事人。

須臾，李霧點(diǎn)了贊。

又過了會，一條出乎意料的微信消息彈跳出來。

是吳復(fù)發(fā)來的，岑矜面色僵了下，查看他文字內(nèi)容：祝賀你，耳機(jī)廣告大放異彩。

岑矜哂笑，順勢想內(nèi)涵挖苦些什么，用來疊出足夠高度的優(yōu)越。但理智告訴她這樣低端且難看，所以最后的她，千萬語只匯成兩個字：謝謝。

吳復(fù)問：在奧星感覺如何？

岑矜回：還不錯。

吳復(fù)說：年前我看到你了，在久力大廈，我剛好去那邊有事。

岑矜：什么時候。

吳復(fù)：元旦前夕，你跟那個小孩坐在窗口。

岑矜想了下：哦。

吳復(fù)問：他怎么樣。

岑矜體內(nèi)的好戰(zhàn)因子一下失控，冷譏：他是你的親生兒子么。

吳復(fù)：問他情況也只是客套話。

岑矜：跟你沒關(guān)系。

吳復(fù)非常平和：我知道，放輕松，今天找你也只是為了道賀。

……

退出聊天記錄，岑矜想將吳復(fù)刪除，最后還是作罷。分開后最好的體面就是漠視，無論如何她都要以此為準(zhǔn)，強(qiáng)逼自己貫徹到底。

吃到一口暖心熱飯的好情緒全被前夫橫來一腳踢垮，岑矜揉兩下額角，悶悶不快繼續(xù)加班。

―

四月下旬，春暖花濃，教育局終于確定開學(xué)日期。

五月六號，宜中學(xué)子返校，這座空寂良久的荒島終于再度被林木植滿，喧囂出應(yīng)有的蓬勃生機(jī)。

只是學(xué)生還必須佩戴口罩上課，下半張臉受礙，大家互瞧著都有股新鮮勁兒。第一節(jié)課結(jié)束，李霧端坐在座位上看書，成睿一如既往來招惹，打探他半天問：“李霧你好像白了很多?！?

李霧挑眼：“有嗎？”

“有啊，”成睿拉下口罩，樂顛顛指自己：“你看看我呢，有沒有悶白點(diǎn)。”

李霧仔細(xì)判斷：“好像沒有?！?

“靠，說句好話也不行嗎？你也黑，黑黑黑黑一直黑。”他惱羞成怒。

李霧：“……”

這學(xué)期被壓縮得極其短促，李霧不敢懈怠，爭分奪秒地學(xué)，兩耳不聞窗外事。

現(xiàn)在這個班里，除卻成睿，沒有再多的人與他深交。主因并非上學(xué)期的風(fēng)波，而是他們心照不宣知道，這位轉(zhuǎn)學(xué)生不會再在這個群體久留。他與他們不同，他們大多后盾堅(jiān)實(shí)，人生可試錯；而他的一往無前伴隨著極端與偏執(zhí)，注定別無選擇。

他就像乍閃的星，一躍而過的白駒，只會留下短暫卻驚艷的殘影。

下學(xué)期期末考后，星輝升空，白馬嘶鳴。

李霧的相片與名字被高高裱入高二年度光榮榜第十七位。

少年容顏冷峻，正視前方，似乎已目及更高的視野，更廣的天地。

一名普通班插班生竟有這般兇猛的勢頭，這種現(xiàn)象在宜中前所未有，向來傲慢的實(shí)驗(yàn)班學(xué)子都爭相跑去圍觀。

李霧一戰(zhàn)成名，他注定成為師生家長們暑期的談資，提起他多半嘖嘖稱奇。

取成績那天，散場后，張老師把他叫去了辦公室，做升班前的最后道別，也想送他未來的希冀。

可等真正見到李霧時，她竟動容到近乎失語。

可能因?yàn)樗领o，太不用操心，這種無可挑剔讓他不像個純粹的孩子，而是個無法行差踏錯的模板。

但她啟齒時，還是用了“孩子”這個親昵的稱謂。

她說：“孩子，我當(dāng)老師快二十年了，真的極少、極少見到你這么省心的學(xué)生，我不是沒帶出過清北生，但不知道為什么，你的進(jìn)步好像比他們還讓我驕傲，也更讓我不舍?！?

她掃了眼明媚的窗：“但你肯定要繼續(xù)前進(jìn)的，我就送到這個路口了。未來你的世界會變得更大，路途也會變得更多，也許還有更多艱難阻礙，但你得相信知識就像陽光一樣平等，會停在漂亮的屋頂，也會溫暖殘?jiān)珨啾?，所以不要停止學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會讓你一直擁有信心，充滿信念，學(xué)習(xí)就是你的羽翼?！?

張老師微微紅了眼眶：“你是齊主任帶給我的，現(xiàn)在我要給他還回去了，希望明年此刻，我還能坐在這里，以一位一直關(guān)心你的老朋友的身份，聽你親口告訴我你高考的佳績。”

李霧如鯁在喉，他長吸一口氣，面朝恩師，深鞠一躬。

張老師抹了下眼，笑送：“走吧?！?

李霧字正腔圓：“謝謝老師?！彪S即離開辦公室。

這一天是七月的午后。

烈陽高掛，世界明燦。

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