“這件事我們必須要支持陸羽的落實(shí)，但問(wèn)題的關(guān)鍵是要讓這個(gè)討論的關(guān)鍵點(diǎn)在陸羽的身上，陸羽發(fā)生的問(wèn)題上面，或許……”

倪海川說(shuō)了半截話，對(duì)著李宗國(guó)提醒道。

李宗國(guó)的大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)始思考這句話的意思。

“李主任好好的研究一下好了?！蹦吆４ㄗ詈鬀](méi)有說(shuō)具體打算，但是掛斷電話。

李宗國(guó)聽(tīng)著電話里面的嘟嘟聲，整個(gè)人都仿佛陷入了一種沉思和莫名的緊張之中。

他覺(jué)得眼前的情況，倪海川已經(jīng)對(duì)陸羽的表現(xiàn)不滿。

想到陸羽這樣做，受益者就是齊廣斌，很自然的就明白倪海川不滿意的原因——不想讓齊廣斌出政績(jī)。

李宗國(guó)站起身，點(diǎn)燃一根煙，吸了兩口，開(kāi)始回想自己這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有今天趙明陽(yáng)等人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)分享，他突然眼中一亮，已經(jīng)有了想法——讓陸羽自相矛盾。

他將切入點(diǎn)放在了法治思想上。

陸羽來(lái)這里學(xué)習(xí)的根本原因不就是因?yàn)轱L(fēng)會(huì)笑的抓捕過(guò)程中，讓盧旭輝抓人開(kāi)槍了嗎？

李宗國(guó)找到切入點(diǎn)，心中狂喜，他已經(jīng)開(kāi)始拿起手機(jī)，給幾個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)打電話，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但外之意就是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題可以提問(wèn)陸羽。

大家都是聰明人，已經(jīng)明白李宗國(guó)的意思。

再想到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)搞得轟轟烈烈，背后肯定有陸羽很大功勞。

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