趙明陽(yáng)頗為感慨的說(shuō)道。
“趙書記過(guò)譽(yù)了?!标懹鹨琅f是保持謙虛。
趙明陽(yáng)擺擺手,說(shuō)道:“我沒(méi)有過(guò)譽(yù)。”
“趙書記,現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題?!标懹鸩黹_話題說(shuō)道。
“你說(shuō)?!壁w明陽(yáng)看向陸羽,更加重視。
“孤木難成林,就算是我們兩個(gè)去寫心得體會(huì),無(wú)法將全班都帶動(dòng)起來(lái)?!?
陸羽看向趙明陽(yáng)露出顧慮說(shuō)道。
趙明陽(yáng)頷首,“的確如此,很多人恐怕也會(huì)用另種眼光看我們。況且是三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間,若是一直我們兩個(gè)這樣做下去,這件事很難,更是會(huì)成為很多人背后議論的焦點(diǎn)?!?
趙明陽(yáng)說(shuō)完,沉思著看向陸羽問(wèn)道:“要不要聯(lián)合喬晨雄他們?”
“趙書記的見解非常到位,我也想要聯(lián)合喬秘書長(zhǎng)他們,但您出面比較好。”陸羽說(shuō)道。
趙明陽(yáng)點(diǎn)頭,“我明白你的意思,那我聯(lián)系他們?!?
“趙書記,還有一個(gè)事情?!?
陸羽忙道。
“何事?”趙明陽(yáng)詢問(wèn)。
“我們應(yīng)該將這件事情做成一個(gè)全班的事情?!?
陸羽提議。
“全班的事情如何實(shí)現(xiàn)?”趙明陽(yáng)百思不得其解的說(shuō)道:“你應(yīng)該看到,我們下課以后,很多豐慶市的干部都急著回家了。”
“我也思考了這個(gè)問(wèn)題,下課以后,很多人都會(huì)回家,但我們能否考慮用班級(jí)群,組織學(xué)習(xí)討論?打造指尖上的微課堂呢?”陸羽試探說(shuō)道。_k