趙明陽(yáng)頗為感慨的說(shuō)道。

“趙書記過(guò)譽(yù)了?！标懹鹨琅f是保持謙虛。

趙明陽(yáng)擺擺手，說(shuō)道：“我沒(méi)有過(guò)譽(yù)。”

“趙書記，現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題?！标懹鸩黹_話題說(shuō)道。

“你說(shuō)?！壁w明陽(yáng)看向陸羽，更加重視。

“孤木難成林，就算是我們兩個(gè)去寫心得體會(huì)，無(wú)法將全班都帶動(dòng)起來(lái)?！?

陸羽看向趙明陽(yáng)露出顧慮說(shuō)道。

趙明陽(yáng)頷首，“的確如此，很多人恐怕也會(huì)用另種眼光看我們。況且是三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間，若是一直我們兩個(gè)這樣做下去，這件事很難，更是會(huì)成為很多人背后議論的焦點(diǎn)?！?

趙明陽(yáng)說(shuō)完，沉思著看向陸羽問(wèn)道：“要不要聯(lián)合喬晨雄他們？”

“趙書記的見解非常到位，我也想要聯(lián)合喬秘書長(zhǎng)他們，但您出面比較好。”陸羽說(shuō)道。

趙明陽(yáng)點(diǎn)頭，“我明白你的意思，那我聯(lián)系他們?！?

“趙書記，還有一個(gè)事情?！?

陸羽忙道。

“何事？”趙明陽(yáng)詢問(wèn)。

“我們應(yīng)該將這件事情做成一個(gè)全班的事情?！?

陸羽提議。

“全班的事情如何實(shí)現(xiàn)？”趙明陽(yáng)百思不得其解的說(shuō)道：“你應(yīng)該看到，我們下課以后，很多豐慶市的干部都急著回家了。”

“我也思考了這個(gè)問(wèn)題，下課以后，很多人都會(huì)回家，但我們能否考慮用班級(jí)群，組織學(xué)習(xí)討論？打造指尖上的微課堂呢？”陸羽試探說(shuō)道。_k