林湘南沒有對物資分配提出任何要求，卻給江川出了個大難題。

沒等他說話，林湘南就向外指了指。

“馬上上課，我先回去了?！?

“別著急走?！苯ㄇ昧饲米雷?，“我問你對課程有什么意見，你還沒說呢。”

林湘南：“……”

這不是讓她給頂頭上司提意見嗎？

這她能提？

她是有多缺心眼??？

她扯了扯嘴唇，正想找個借口糊弄過去，江川拍了桌子，“想怎么說就怎么說，唧唧歪歪的，你現(xiàn)在糊弄我，回去就糊弄群眾！這工作能做得好嗎？”

林湘南按了按眉心，嘆了口氣。

不知道沈衛(wèi)華和梁勤是怎么想的，明明她只是一個小小的婦女主任，所在的班卻是個奮斗班，上課除了黨史黨政外，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟和利民政策管理與實施。

平心而論，林湘南學(xué)了這些，除非她做一市、甚至一省之長，才能有所用。

難不成她去家屬院里，向幾十位軍嫂去構(gòu)建什么項目嗎？

搖了搖頭，林湘南只得重新坐了下來。

“我認為，課程很好，但，要落地很難?！?

江川一聽頓時來了精神，“展開說說。”

“經(jīng)濟方面我們主要借鑒蘇｜聯(lián)的發(fā)展，以計劃經(jīng)濟為主，這樣的模式促使我們只要工作到位即可，無論干活多少，每個人拿一樣的工資。市面上，產(chǎn)布的永遠產(chǎn)布，挖礦的一直挖礦，鋼廠一直做鋼。秩序可嘉，但造成的結(jié)果就是生產(chǎn)欲平淡?！?

“思想的碰撞產(chǎn)生百家爭鳴，一潭死水會有什么結(jié)果呢？發(fā)爛發(fā)臭，引來蚊蟲無數(shù)罷了。”

江川：“……”